国培计划（2015）——送教下乡培训项目工作会议召开

3月21日下午，黔南州教育局在黔南民族师院学院组织召开国培计划（2015）送教下乡培训项目工作布置会，瓮安、贵定、独山三个国培计划项目县教育局及承训机构黔南民族师范学院所属的继续教育学院、文学与传媒学院、数学与统计学院、生物科学与农学院、物理与电子科学学院、教育科学院、外国语学院等七个学院的负责人参加会议。黔南州教育局常务副局长韦快、黔南民族师范学院副院长韦煜参加会议。会议的主要内容是布置安排国培计划（2015）送教下乡培训项目，共同磋商项目实施的具体事宜。 

国培计划（2015）送教下乡培训项目是跨年度教师培训项目，是贵州省贯彻落实《乡村教师支持计划（20152020）》文件精神的分层次系统培训计划，旨在通过名师送教的方式改变乡村教师的教育思想、教育理念，提升乡村教师教学实践能力。整个项目实施强调理论与实践相结合，以改进农村教师教育教学行为为出发点，将采取实地观摩、课例研磨、同课异构、情景体验、行动研究等形式开展。各项目县根据实际情况确定送教学科，原则上应覆盖中小学不少于5个学科，每个学科不少于100名乡村教师，不足100名教师的学科实现全覆盖。每个项目送教不少于4次，每次不少于2天。

会上，州教育局韦快副局长对项目的实施提出5点要求：一是要明确项目实施的定位，应把项目的重点放在关注乡村教师有效课堂教学实践环节，诊断、梳理乡村教师在教学实践中存在的问题，侧重于指导和促进教学能力的提升。二是要利用送教下乡项目实施的机会，搭建名师、教研员、乡村教师之间交流互动的平台。严格参训学员的选派，以县以下乡村教师为主，为乡村教师创造更多更好的培训学习机会，帮助他们在名师的指导下实现自我专业发展。三是要注重培训者团队的组建和培训课程模块的设计，以及培训形式的选择和应用。教训者团队以高校教育专家为引领，要大量选聘中小学一线优秀教师、教研员进入培训团队中。创新培训形式，除了专题讲座外，应当大量的采取同课异构、听课诊断、名师示范、研课磨课等参与式开放、多元的形式开展培训，提高培训的实效性。四是要加强培训课程资源的开发整合，注重培训中生成性资源的加工与利用，建设符合黔南特色的教师培训课程资源体系。五是要切实抓好项目的组织管理 ，加强信息简报的编写报送工作。明确培训院校和项目县各自的责任分工，落实各方任务，精心组织，密切配合，协作推进项目。

黔南民族师范学院副院长韦煜就送教下乡项目进行了深度的解析，他指出，送教下乡培训项目是国培计划项目中最接地气的项目，是黔南民族师范学院自2011年获得国培计划培训资质以来最具影响的一个培训项目，具体承训的七个学院要以高度的责任感完成此次培训任务。要做好充分的准备，加强与项目县教育局的对接沟通，在方案研制、资源调配上要听取基层学校和教师的需求，优化培训课程内容；在培训团队组建上，各院系要选派长期对基础教育有研究的专家下去。要通过方案研制、培训团队建设以及教学实施，为基层学校提供精准的培训。

三个项目县教育局与承训院校的负责人就培训时间、培训教学准备、参训学员选派等进行了具体的磋商。

整个项目将于今年4月初启动，5月底结束，届时，三个项目县的乡村初中语文、数学、英语、生物、物理，以及小学语文、数学等7个学科2000余名教师接受培训。

我州惠水县、罗甸县同时获得此培训项目，承训机构分别是贵州师范大学和贵州师范学院。