万山区互联网教育进校园助推信息化教学

　　近年来，万山以办人民满意的教育为宗旨，紧跟科技教育发展趋势，把握教育发展规律，让“互联网+教育”持续深入走进校园，助推我区信息化教学纵深发展。

　　记者来到铜仁市第六中学，学生们正在进行3D one软件的学习，老师也在进行系统的讲解。

　　冉燕告诉记者，3D  One是专为中小学教育开发打造的3D设计软件，具备简单易用的程序环境，支持专业级的涂鸦式平面草图绘制，可进行丰富实用的3D实体设计，提供多种多样的显示控制，通过3D设计和3D打印软件的直接连接，打印出自己的设计作品。“学校开设3D创客社团，同学们可以把书本上学到的东西融入到我们这个创新设计中，从而提高了学生的创新能力，增加了他们的知识面。”冉燕介绍到。

　　从想法、设计、制作再到最后呈现出来的作品，全部由学生自己独立完成，大家还可以把优秀的作品送到全国各地参加比赛，学生们在创作的过程中找到乐趣，进而激发自身的创造潜能。铜仁市第六中学的学生彭国威告诉记者，“之前我是一个非常内向的男孩，在接触3D创客之后，我找到了自己的兴趣爱好，结识了很多好朋友，并且获得了很多荣誉。”

　　“互联网+教育不受时间空间的限制，给老师们提供优质的教学资源，开拓了学生的视野，使得课堂教学氛围更加浓厚，推动了我校教育发展上了一个新台阶。”铜仁市第六中学副校长刘勇说道。

　　与此同时，万山城区内的学校，所有班级早已实现了班班通教学，使课堂教学活动集文字、图像、动画等信息功能于一体，色彩一改往日，动画课件的设计更能迎合学生的兴趣爱好，营造出学生学习氛围浓厚，教师教学热情高涨的良好局面。万山区教育局设备站工作人员胡长银告诉记者，“进入教育信息化2.0时代，我区在互联网+教育这块工作加大力度，我们积极组织教师参加教育信息化能力相关培训，以提高教师信息化素养，这样他们可以将所学到的知识传授给他们的学生，这样可以提高学生的动手能力以及他们的信息化素养。”

　　在“互联网+”的催化作用下，知识的载体已不再是书本的简单文字，“互联网+”将作为内生变量在教育领域内打破虚实边界、扩大有效供给、整合学习资源、把准学生需求、促进角色转变、提升教学品质。胡长银还告诉记者，“接下来我们将在全区各级各类学校不断推广互联网+教育这块工作使学生在互联网中受益。”

　　据了解，目前，万山区班班通设备配备率已达100%，创客教室配备率为4.05%，创客教育学校比例占5.4%，拥有3D打印机的学校比例占1.35%，极大地促进了全区教育教学改革，促进了教育均衡发展。  (万山区政府办公室)