贵州省脱贫路上校地结合共发展

近年来,贵州大学、黔南民族师范学院分别与修文县、平塘县通过开展“校地结合”实施精准扶贫,一方面用扶贫直购方式,让农村“土特产”走进高校解决了农副产品的销路问题,增强了农民回归土地的信心;另一方面将科技与智力送到田间地头,实现了科技兴农、智力助农,走出了“乡村振兴”新路径,同时,大量的科研成果,大批高素质应用型人才,也推动高校在转型发展路上不断前行。

扶贫直购

***农副产品“销售难”

近日,黔南民族师范学院食堂门前,熊庆明和几名乡亲在食堂工作人员的帮助下,搬下面包车上的白菜、萝卜、香葱、蒜苗……以及刚宰杀好的猪肉,一一过秤。

“以前我们的农副产品是自己拿到市场上去卖,守一天下来,不一定能够全卖出去。”熊庆明说,“现在学校管收,我们只管种好、养好。”

熊庆明是平塘县卡蒲毛南族乡场河村村民,当天他和乡亲们运来的蔬菜、猪肉,是黔南民族师范学院实施“校农结合”精准扶贫直购的卡蒲毛南族乡第43批农副产品。

去年3月,黔南民族师范学院与平塘县卡蒲毛南族乡结对,开启“校地结合”帮扶模式,定点定时向农户直购农副产品,帮助他们解决农副产品“销售难”问题。

黔南民族师范学院有师生1.6万余人,学校食堂每天要用大米、猪肉、蔬菜等农副产品10余吨,每年采购金额达数千万元。“数量巨大、持续稳定的消费需求,正好可以解决民族贫困村农副产品销路问题。”黔南民族师范学院党委副书记陈治松说。

“‘校农结合’精准扶贫直购兜住了农村产业发展的市场风险,让卡蒲乡实现了农业产业结构与规模的调整。”卡蒲乡党委书记韦永忠说,在去年开展的秋季攻势中,该乡扩大蔬菜种植面积2000亩,林下养鸡2.6万羽,培育种植食用菌20万棒,“正在逐步形成‘一村一品’的产业发展模式。”截至2017年11月,原本没有蔬菜种植传统的卡蒲毛南族乡土豆种植面积增长了3.9倍、萝卜增长了2.3倍、辣椒增长了1.3倍,白菜增长2.6倍,生猪存栏量增长2.2倍、鸡存栏量增长了2倍、牛存栏量增长了1.3倍。一批“生猪村”“萝卜组”“辣椒寨”悄然形成。

智力下乡

助农增产增收

贵阳市修文县是有名的猕猴桃种植大县,其快速发展的背后随处可见贵州大学科技与智力支持的影子。

修文县城西南方向的谷堡乡平滩村,搭建在山坡田地里的T型水泥架越发密集。最近几天气温很低,村民姜泰峰每天一大早仍坚持到自家猕猴桃林修枝整蔓。他是平滩村第一批种植猕猴桃的村民,也是村里有名的“猕猴桃专家”,常有农户请他去帮忙修枝,一次“技术***”就有几百元的收入。

“修枝很重要,原本挂10斤果的,修枝后能挂15斤。”姜泰峰说。

这门“手艺”从哪来的?是姜泰峰跟着贵州大学农学院植保系教授龙友华一点点学来的。

2004年,龙友华教授的科研团队开始帮助修文县治理猕猴桃病虫害,之后帮着改造老果园、建科研基地、选育品种,慢慢摸索出了从栽培、授粉、施肥到储藏保鲜的全套技术,为修文县猕猴桃产业发展提供了技术与智力支持。13年来,龙永华的团队将管护技术毫无保留地免费教授给该县的猕猴桃种植户。

技术好的种植户,栽种的猕猴桃挂果多,果实大小均匀,糖分、维生素含量也要高出许多,且产量大售价高,一亩收益能达到1万元左右。“这就是知识的力量!”龙友华说。

高校扶贫

有“给”亦有“得”

在“校地结合”实施精准扶贫的过程中,对于高校而言,不仅是“给”,同样也有“得”。

龙友华和他的科研团队在帮扶修文县猕猴桃产业发展的13年间,研发了4个猕猴桃品种资源,发表相关论文40余篇,发明专利、实用性专利共有10余项,其中两个授粉技术获得了国家发明专利。

黔南民族师范学院生物科学与农学院将教师培育的优质葡萄品种引种到示范户田地里,促进了科研成果在田间地头的转化,并建设起科技种植大棚作为示范项目以及学生的实习基地;化学化工学院承担了卡蒲乡农残检测中心的技术工作,在此实习的学生更好地掌握了相关技能。通过实践和应用,该院正培养出更多“接地气”“服水土”的高素质应用型人才。

在“乡村振兴”战略的指引下,黔南民族师范学院于2017年11月10日,率先在贵州省成立了“民族地区乡村振兴战略研究中心”,开展对民族地区乡村振兴战略研究。研究中心下设的“毛南族乡村振兴研究组”有21名教授和14名博士,从多个角度和方向展开对毛南族乡村发展的研究,助推平塘卡蒲毛南族乡实施“田园综合体”乡村振兴计划,向山水农业、观光农业、生态农业、文化旅游的新农村大步迈进。