贵州省教育厅布置推进义务教育基本均衡发展定点联系工作

　　为贯彻党的十九大精神，统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展，加快实现贵州省义务教育县域基本均衡发展,3月1日，省教育厅召开推进义务教育基本均衡发展联系工作布置培训会议,安排部署相关工作。省教育厅厅长邹联克出席会议并讲话。

　　邹联克指出，召开推进义务教育基本均衡定点联系工作布置培训会议，目的是进一步履行好工作职责，进一步推进定点联系工作，进一步统一思想认识，进一步理清思路，更好地把工作落实好、推进好、实现好。

　　邹联克强调，一是要充分认识力争2018年全面实现义务教育基本均衡发展的重要性。义务教育是贵州省教育的重要组成部分，具有基础性、先导性、全局性、战略性地位，社会的关注度高，义务教育基本均衡发展是“十三五”以来统揽义务教育改革发展的抓手和制度设计，贵州省提出了加快推进义务基本均衡发展，把原规划2019年、2020年实现义务教育基本均衡的县，提前到今年申报，力争2018年在西部率先全面实现义务教育基本均衡发展。既是加快发展义务教育的需要，又体现了省委省政府对教育特别是对义务教育工作的重视，也是我们借鉴学习“老两基”攻坚时的精神和作提速加快义务教育均衡发展。二是为什么要制定联系制度。首先是未实现义务教育均衡县的基础薄弱、难度大，省教育厅作为职能部门要发挥管理和引导的作用。其次，在这特殊的时期，学习“老两基”攻坚时的作法，贵州省教育厅建立推进义务教育基本均衡发展联系制度，厅领导联系有关市(州)或贵安新区、处室(单位)主要负责人分别联系30个县(区)，加强对推进义务教育基本均衡发展的督促指导。第三，通过联系制度的有效开展，有利于转变和提升省教育厅干部的形象、有利于让大家更加深入地了解基层一线的实际情况，对下一步大家制定政策、落实政策等工作有所帮助。第四，有利于增强教育厅干部能力和素质，使我们的广大干部在面对问题时及时处理和解决，增强实战能力。三是怎么做好联系工作。一要认真学习，把握政策。把义务教育基本均衡的标准、政策学透，学扎实，更有效的去指导工作。二要把握实情，掌握方法。对照标准，了解和掌握一线的基本情况，采取有效的措施和办法去开展各项工作。三要立足问题导向，突出工作重点。特别是要把校园安全、教育系统的党建廉政建设、基本办学条件的完善、学校管理与教育质量的提升、社会关注度高的相关问题等作为联系工作的重点内容。四是主动做好沟通工作。要及时报告工作开展情况，各位处长要主动向联系厅领导汇报工作进展情况，落实好联络员的职责。五是要紧紧依靠、依托当地党委政府来开展工作。我们的工作定位是督促和指导，主要依托地方政府来开展好各项工作，同时，要结合业务工作认真做好调查研究。六是严格执行八项规定。党风廉政工作永远在路上，下去工作时遵守纪律，同时要注意交通安全，督导办要提供有效的服务和保障。

　　省教育厅党组成员、副厅长级督学潘建春主持会议，他就认真履行职责，扎实开展工作提出五个方面的要求：一是高度重视;二是严格按照联系制度开展工作;三是善于发现问题，提出解决问题的方法;四是善于总结好经验，在全省交流学习;五是注重自身安全。

　　会上，省人民政府教育督导室办公室主任黄琳就推进义务教育基本均衡定点联系工作的目标、要求以及重点工作做了全面系统的讲解、培训。

　　省教育厅相关处室(单位)主要负责人参加本次会议。