市教育局打造四型教师队伍

    宜都网（通讯员章建红)宜都市教育系统坚持把提升教师队伍整体素质作为工作的重心，秉承强师才能兴教的理念，以办人民满意教育、创群众满意的学校为抓手，倾力打造四型教师队伍，切实提高全市教学质量。
    一是理论引领，打造学习型教师队伍。通过三种途径引导教师学习：第一种途径是逼着学，规定教师每年必须征订一本业务杂志或书籍、提出必学要求、最终检查评比、进入量化考核。第二种途径是领着学，采取走出去、请进来的办法，投入大量资金分批委派班子成员、教研组长、备课组长、骨干教师外出学习考察。同时邀请相应阶段的教研员到个学校进行调研，进行驻校式听评课，力求每位任课教师人人过堂。第三步是自觉学，通过各校举办的岗位练兵骨干教师论坛等一系列活动，促进教师通过网络、书刊自觉学习。
    二是发展引领，打造合作型教师队伍。各校纷纷开展青蓝工程，通过召开师徒结对与出师大会、签订师徒合同等形式，不断增强师徒结对的成效。枝城小学于9月底启动了第二期青蓝工程， 市一中已有33位打通高中学段教学的教师顺利出师。青蓝工程的实施，打造了合作型的教师队伍，促进了教师整体素质的提高。
    三是智慧引领，打造效能型教师队伍。各校以校本教研为抓手，凝心聚力带领教师用智慧向课堂要效率，各校采用不同的方式进行集体备课。如市实验小学以三案的流程来保证集体备课的有效性，潘湾民主中学从广度和深度上拓展集体备课的实效性，高坝洲中学为抓活校本教研，创造性的引入了每周一案活动，引导广大教师去观察、思考、剖析、点评发生在身边的案例和故事。
    四是爱心引领，打造奉献型教师。近几年，留守生、单亲学生、贫困生、学困生成为教育的重要阵地，我市各校深入开展 爱心总动员，真情暖三生活动，每学期开学之初，各校就对三生进行了详细摸底，采用教师结对帮扶的方式开展活动，通过日常校内学习生活关心、深入到学生家庭了解帮扶，为学生开通亲情电话等方式，让远离父母或失去亲人的学生能够感受亲情，为学生的健康成长奠定基础。
    （责任编辑：张发智）