麻城市三河口中心学校常规教学督查工作扎实进行

冬天蛰伏着一年的希望，蕴蓄着一年的心血。在这个蓄势腾飞的季节，麻城市三河口中心学校组织了本学期第二次常规教学督查工作。

12月15至16日，督查工作由中心学校两名副校长带队，抽调4所中小学教务、教科研主任，分两个小组，对全镇16所中小学幼儿园常规工作进行督查。

督查组通过听学校近期工作汇报，了解上次常规督查问题整改情况，看校园、食堂、宿舍现场，查计划、资料，查疫情防控、校园安全、后勤管理、教研等相关工作落实，包括心理健康咨询室建设、课程开设、活动开展等。座谈师生、家长，了解学校存在的突出问题。

检查结束后，督查组就成绩与问题及工作建议等进行反馈，现场下达问题整改清单，责令限期整改。

据悉，疫情当前，三河口中心学校围绕教师幸福、学生快乐、群众满意三个维度，建立以目标考核、绩效考核、办学满意度考核为主的评价体系，探索督导与自我工作创新相融合模式，做实“四个坚持”，努力夯实教育基础。

坚持督导职能由“重督查”向“重指导”转变，以优质的督导服务助力学校科学发展。

坚持督导内容由“全面”向“局部”转变，由关注规范办学行为的全面督查，转向制约学校发展的重要因素和学校急需解决的问题，聚焦学校发展，解决实际诉求。

坚持督导对象的主观参与度由“被动”向“主动”转变，探索建立学校量身定制个性化管理方案，切实提高督导工作的实效性。

坚持督导主体构成由“单主体”向“多主体”转变，逐步引入兄弟学校组织共同参与开展教育评估监测，切实提高督导工作的客观性和生命力。

沉下来抓管理细节，提升教育质量，走出去，创优争先。近年来，三河口中心学校狠抓安全管理，抓实教学常规工作，悉心服务学生，切实让每一名学生得到尊重和培养，感受生命至善，享受教育幸福。（陈寒）