教育局 热烈祝贺龙城小学被评为十三五第四批省科学教育综合示范学校

近日，“十三五”第四批省科学教育综合示范学校评比结果已经揭晓，常州市龙城小学被授予“江苏省科学教育综合示范学校”称号。

此次评选由省科协、省教育厅联合组织考评委员会，通过网上审核材料及评分，组织考核组走进学校实地考察等方式，对参评学校科学教育在管理机制、开设科学教育课程、科技活动创新成果、师资队伍和阵地设施建设等方面工作情况进行量化考核。常州市龙城小学在整个评选过程中，一路过关斩将，在全省众多所参评学校中脱颖而出，收获了此项殊荣。

累累硕果见证科创教育实力。一直以来，学校非常重视科技教育工作，致力于培养有情怀，有活力，有担当，有智慧的四有社会公民。目前学校是教育部“STEM教育课程教学改革”项目学校、常州市科学教育综合示范学校，在中国青少年机器人竞赛全国中小学电脑制作活动（江苏赛区）中获团体一等奖，从2014年至今连续六届获常州市创新大赛团体一等奖、常州市建模比赛团体一等奖、新北区第一、第二届创客大赛团体一等奖等荣誉。

多管齐下打造科创教育校园。学校坚持科技教育惠及每一个学生，一直致力研究和完善学校课程的顶层设计，除了开齐上足规定的科学类课程以外，还创造性地编制了创客教育体验课程，融入学校课程的方方面面。 搭建逐级提升的科创教育平台，学校及时开设培养学生科技素养的课程，并逐步研发相关的校本教材。为学生提供了丰富多彩的科技类选修课程和科创俱乐部。3D打印、乐高积木、3D绘画等多个科技有关的云彩社团项目和科创俱乐部，深受学生喜爱。构建走向成熟的科创师资团队，几年来，一批以科学、信息为主的有想法、敢创造的青年教师在领衔人别怀伟老师的组织下，成立了创客工作室，工作室成员专业包含信息、化学、物理、美术、数学等学科。在学校经费支持保障下，他们以请进来、走出去等方式，定期开展各类学习培训。STEM教学策略融入日常教学，2019年1月，学校加入了教育部“STEM课程教学改革”的项目学校，找到了一个新的发展平台。合理地将STEM教学策略融入到日常教学当中。用目标统领，以问题为引擎，在促进自主建构中培养科学思维；坚持儿童立场，以活动为平台，用有效的做促进深入的思考；倡导项目式学习，以交流为纽带，在共同学习中积蓄思维的力量。坚持开展富有特色的科教活动，学校在科技教育方面积极探索、大胆尝试，开展了一系列年段化、主题化、有特色的科技节活动。学校充分利用好学校、家庭、社会资源合力，开展“三进三出”的科技主题活动。辐射提升区域科技教育的水平，学校在发展的同时，也始终不忘辐射社区、周边学校乃至整个区域科技水平的提升。几年来，学校积极承办各类比赛。学校共接待国内外来访学校或教师团体几十次，深化交流、开拓合作，专家们感受到了我校科技教育的热潮，赞叹不已。

展望未来，更敞亮的科技探索之路正在向前延伸，龙城小学将紧跟科学教育发展的新形势，积极探索科学教育新领域，让科技教育润泽童心，让创新的火种点燃更美好的明天！