区教育文体局举行新一轮学校主动发展规划培训会议

    2016年11月24日下午，雪后微晴，为推进新一轮学校主动发展规划实施，深化教育教学改革，推进教育优质均衡发展，提升学校办学水平，引领学生快乐成长，天宁教育文体局组织了新一轮的学校主动发展规划培训会议，会议在郑陆中心小学博达楼举行。天宁教育文体局陶建平副局长、汤国忠副局长、郑陆镇中小学校长等参加了培训会议。原常州市第二实验小学王冬娟校长作了题为《势在必行当致远》的培训报告。

    王校长从三个方面介绍了二实小在“新基础教育”研究实践背景下，进行学校主动发展研制、实践、评估的过程。第一，研制——借势而动聚合力。1999年二实小成为常州市第一所研究实践叶澜教授的“新基础教育”的项目学校，在“知难而上、执着追求、滴水穿石、持之以恒、团队合作、共同创造、实践反思、自我更新”的“新基础教育”研究精神理念引领下，二实小获得了学校的新转型和大变革，学校内生力得到有效拓展；校长团队、中层团队、教师团队的思维方式得到了新型引领，在课程、课堂、学生多维度理顺发展思路和探求价值思考，从而最终惠及学生成长发展。第二，实施——乘势而上自奋蹄。王校长从实施平台、实施目标、实施策略等角度来切入话题，提出了整体与重点并重、成事与成人共赢的口号。她强调，学校发展需要从上至下地推行实施架构，需要全体教职员工都成为学校管理不可或缺的一份子。在教学上，教师个体首先应成为本学科的专家，同时又不能成为其他学科的门外汉，而做到一专多能。王校长还分享了她的“校长***日志”，提出管理者团队要改变思维方式，要提升课程理解，要拥有专业气质，要把管理当专业来学。第三，评估——造势而为谋新略。王校长引领大家进行价值思考：学校主动发展是为了谁？是为了成事、成人、成机制、成文化。学校发展规划是“点、线、面、体”，即发展的支点、航线、局面、有机体。

    接着，教育文体局教育科周莉主任作了培训总结发言和工作部署。她指出，学校发展规划是聚智慧、聚内力、聚资源的体现，王校长的讲座深入细致，内容震撼，从宏观上、中观上、微观上阐述了学校发展规划的研制实施和评价，通过分享丰富的案例触发大家的思考，让学校发展成为学校领导团队、中层团队、教师团队的生命自觉。周莉主任还要求参加培训的学校领导不要纠结于眼前的规划，要学会自我把脉、自我反思。

    最后，教育文体局陶建平副局长作了***。他强调，郑陆镇是天宁大家庭中的新成员，历史文化底蕴深，教育发展氛围浓，是天宁教育的新骄傲。学校主动发展规划是提升学校凝聚力的过程，每所学校都要以此为发展新契机，理清规划思路，契合自身发展，探求实践价值，成事成人，形成学校办学文化和品牌锻造，共创大美天宁新教育。