深化学习教育焕发干事创业精气神
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于2022年01月03日发表
| 要推动“不忘初心、牢记使命”主题教育往深里走、往心里走、往实里走，就要持续深化学习教育。 第二批主题教育开展以来，各级党员干部在理论学习中热情高涨，能始终围绕学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想这条主线，认真学习党的十九大报告、党章党规，通读《***关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《***新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，深入学习******在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的讲话，跟进学习******最新***，学习******对江苏工作的***批示精神，目前正在深入学习党的十九届四中全会精神，营造出浓厚的学习氛围，为高质量高标准推动主题教育夯实基础。 要深化学习教育，关键在“勤思”。“学而不思则罔，思而不学则殆。”学是思的基础，思是学的深化。主题教育的学习教育，要强调学思结合，学而不思，或者空想不学，都无济于事。以思促学，人就不容易懈怠，也不容易迷惘失落，也就能振奋起来，清醒前行。学习党的创新理论，尤其要多思多想、多动脑筋，要做到知其然又知其所以然。要在“读原著、学原文”中深刻地“悟原理”，做到真学真懂真信，进一步坚定对马克思主义的信仰，提升运用党的创新理论武装头脑的自觉。 要深化学习教育，目的在“善用”。学习，本身就要靠实践练习才能学到，其最终目的也是为了指导实践。“学以致用”“知行合一”，是主题教育的根本出发点。只有学到的能用得上，才能体现学习的价值，才能实现学习者的价值。要以理论滋养初心、引领使命，就要用党的创新理论指导解决实际问题，要把学习研讨与研究解决本地区本部门本单位改革发展稳定的突出问题结合起来，要切实把学习感悟转化为改造主观世界、加强党性修养的生动实践，转化为做好本职工作、推动事业发展的生动实践。 要深化学习教育，精进在“好师”。“教然后知困。”“知困，然后能自强也。”在主题教育中，各级党员干部正以各种形式进行集中学习。其中党员领导干部讲党课的形式，很好地发挥了党员领导干部带学促学的表率作用，更好地实现了学有所获。“给人一瓢水，自己要有一桶水”。 只有自己在政治中清醒、信念上坚定，才能在深入调研甚至亲身实践后，把“沾着泥土、带着露珠、冒着热气”的所见所闻结合理论知识讲出来，讲到学员心中。对于“师者”而言，讲过一堂高质量的党课，不仅可以更深刻地记住所讲的要点，还可以从学员的回答与反应中得出更多的经验和感悟，也是一次心灵的洗礼。 除此之外，要深化学习教育，贵在“坚持”。只有在常学常新中加强理论修养，筑牢理论基础，持之以恒地以党的理论滋养初心、引领使命，才能不断提高我们应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、化解重大矛盾、解决重大问题的能力，进而不断焕发干事创业的精气神，更加自觉地为新时代党的历史使命而努力奋斗。 |
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