科教城高职教育常州模式渐入佳境

　　2010年，常州市以科教城（高职教育园区）为试验改革载体，成功获批国家地方政府促进高等职业教育发展综合改革试点城市。随后，常州市把试点 改革项目列入第十二个五年规划纲要，并按照***文件精神，扎实推进试验区综合改革，体现了地方政府的高度重视。常州在以下方面的改革探索令省体改小组印象深刻。
　　一是创新办学体制，增强办学活力。积极探索政、行、校、企共建高职院校。搭建政产学研合作平台依托常州信息职业技术学院建成的常州信息产业园，引进IT企业16家，成为江苏省软件和信息服务产业园；依托常州机电职业技术学院建成的常州先进制造技术产教园，引进智能制造企业13家。搭建园企联合学院，一批著名企业在园区建立了人才培养学院；建立了高职教育理事会。目前，园区五所高职院校与1836家知名企业建立了校企合作联盟关系。
　　二是深化平台建设，促进资源共享。放大共享实训平台资源，现代工业中心年均实训人次超过6万人。日前，园区又成功申报省区域共享实训基地建设项目。借力构建创新创业平台，依托园区科研院所和高科技企业，建成了30多家创新创业实践基地，年均接受学生8000多人次。培育园区共享文化，在开通50多门共享选修课的基础上，以园区为主体加大公益培训力度，以园区为主体举办科技文化活动。
　　三是加强专业群建设，服务区域产业发展。根据长三角地区尤其是常州市五大产业发展的需要，选定先进装备制造、信息技术、新材料、新能源和现代服务业等5大专业建设方向。并根据产业链的上下游技术需求和人才需求，带动相关上下游专业，通过专业群建设满足产业链需要。目前，5大专业群涵盖了219个专业及专业方向，拥有国家级特色（品牌）专业2个、省部级32个，国家级精品课程20门、省级88门，国家级精品教材17部、省级120部、教育部规划18部。
　　四是完善现代职业教育体系，搭建人才成长立交桥。按照专业对接、课程衔接、实践导向、双证融通、中高连贯、校企合作的改革思路，实行应用型本科、高职、中职、企业合作培养，探索构建本科与高职、高职与中职衔接的人才培养模式和职业教育体系。
　　另据了解，前不久，国家教育咨询委员会职业教育办学模式改革组赴江苏做了专题调研，在调研报告中也高度肯定了常州高职教育改革探索在上述方面的成功经验。
　　下一步，常州将在高职教育体制机制创新上大胆探索，继续深化改革，开拓创新，努力创建国内示范、国际知名的高职教育园区。