连云港市连云中学2019年度报告公示
统一社会信用代码
1232***********81B
事业单位法人年度报告书
(2019年度)
单位名称 | 连云港市连云中学 |
法定代表人 |
国家事业单位登记管理局制
《事业 单位 法人 证书》 登载 事项 | 单位名称 | 连云港市连云中学 | ||
宗旨和 业务范围 | 实施初中义务教育,促进基础教育发展。 初中学历教育 | |||
住所 | 连云港市连云区连云港文化街环山路53号 | |||
法定代表人 | 张国函 | |||
开办资金 | 174(万元) | |||
经费来源 | 财政补助 | |||
举办单位 | 连云区教育局 | |||
资产 损益 情况 | 净资产合计(所有者权益合计) | |||
年初数(万元) | 年末数(万元) | |||
197.81 | 170.87 | |||
网上名称 | 连云港市连云中学 | 从业人数 | 33 | |
对《条 例》和 实施细 则有关 变更登 记规定 的执行 情况 | 本年度无变更事项。 | |||
开 展 业 务 活 动 情 况 | 本学期,在上级教育主管部门正确领导下,连云中学创新办学理念,全面贯彻国家的教育方针,认真实施素质教育。树立正确的教育观和质量观,面向全体学生,促进学生全面发展。学校领导班子坚持依法治校,遵守教育法律法规,加强教师和学生管理,建立健全相关规章制度,稳步推进教育教学常规管理,推动教师专业发展,提高教育教学质量,积极营造“教师快乐工作,学生全面成长”的教育发展环境。 连云中学在上级党政部门的正确领导下,在“以人为本,面向全体,发展个性,和谐育人”的办学理念引领下,扎实工作,在安全、管理、教育、教学、教研等方面取得了一定的成绩。现汇报如下: 第一部分 目标完成情况 1.办学目标:立足生本教育,明确办学目标,教育思想和学校发展规划科学实际,符合校情生情,在“立德树人,积学成才”的校训引领下,形成了“和悦﹒尚学”的校风,学生、家长和社会的满意度超过95%。 2.招生目标:全校32名同学参加中考,巩固率为100%,七年级新生招收2个班,入学率、升学率均为100%。 3.人力目标:校长、副校长任课量、听课达到目标节数,加强名师队伍建设,现有区以上骨干教师11人,占比为47.8%。 4.制度目标:依法依规办学,年度召开教代会(教职工大会)1次。 5.教育目标:创新德育方式方法,以“八礼四仪”为载体,践行社会主义核心价值观教育,立德树人。有效开展五项德育活动(公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法律纪律教育、心理健康教育),成效显著。关心下一代工作有计划,有总结,有活动记录。学校、家庭、社区育人工程网络完善。高度重视学校文化建设,加强“三风一训”建设,“三风一训”内容符合校情,与时俱进,成效明显;校园文化建设与三风一训相得益彰,富有特色;有计划开展丰富多彩的主题教育活动,有方案、重实效,贴近学生;学生会组织健全,社团活动正常。 6.体卫艺:举办田径运动会1次,学生体质健康测试合格率100% 。 7.电教装备、总务、安全稳定目标均达标。 第二部分 主要亮点陈述 一、厚重“三亲三帮”,实践教育惠民。 学校积极推行“三亲”教育,教师视学校亲如家园,视同事亲如兄妹,视学生亲如子女。教师主动捐款设立了“三帮”基金:对品学兼优的学生发放奖学金,鼓励他们再接再厉;对家庭困难的学生发放助学金,让他们感受到学校和老师的关爱。“三帮”活动温暖了学生的身心,构筑了学生精神成长的家园。通过“帮经济、帮学习、帮思想”的三帮活动,构筑了合宜的助学体系,以结对帮扶、义务辅导、心理咨询等为内容,采取谈心、走访等多种形式,建立与学生沟通的渠道,优化了未成年人思想道德建设的育人载体和育人环境。“三亲三帮”先后被评为“区未成年人思想道德建设创新品牌”和“区中小学德育特色项目优秀成果”。 二、改革课堂教学,突出校本特色。 我校立足校情小班化教学,实施课堂教学改革,积极探索有情、有智、有案、有练的“情·智课堂”与市“三学课堂”的无缝对接。以情促智,以智育情,促进学生和谐发展,主动发展,着力实现“让学生在课堂上真实学习、深度学习、快乐学习,普遍提高课堂教学效益,全面提升教育教学品质”的目标。教育教学中突出学生主体,落实差异教学,不放弃任何一个学生,精准控低,发展学生潜能,满足不同潜质学生的发展需要。 三、关心教师成长,加速专业发展。 加强教师专业培训,扎实推进校本教研。举办“常青藤”教育论坛; “情﹒智课堂”与“三学课堂”有机融合讨论和评比;优质课、演课、微课比赛;乡村教师专业技能提升培训;德育教学一体化交流研讨;信息技术培训;读书活动;组建“青年教师成长共同体”(东港共建),承办区初中数学“同课异构”教学研讨活动,共同进步。关注青年教师成长,做到进修培训给路子,加强锻炼压担子,传帮带引结对子,评比赛课育苗子。大力支持青年教师参加乡村教师培育站,我校已有11名省乡村骨干教师培育站学员结业,有两位教师参加第二期乡村教师培育站活动。在乡村教师技能比赛中成绩突出,一人获培育站省优秀学员,9人为培育站市优秀学员。学校的学习教研风气浓厚,青年教师和骨干教师成长迅速,近年来为城区学校输送了一大批骨干教师。 四、聚合德育资源,创新德育模式。 立德树人要求教师做到“四用”:即用心理解学生,用情感化学生,用理开导学生,用道塑造学生。学校构建了全员育人、全方位育人、全程育人体系,初步形成了学校、家庭、社会三位一体的德育网络,彰显了德育的和谐化、生活化、社会化特色。 学校以养成教育为主线,以社会主义核心价值观和“八礼四仪”为抓手,以校园学习生活为载体,对学生的养成教育从思想上进行启迪、从行为上进行训练。开展丰富多彩的活动,把教育内容融入到生动有趣的活动之中,促进学生良好的学习习惯、健康的生活习惯和文明的行为习惯养成。常青藤文化节,展示青春风采;班级名片设计,引领学生团结向上;学生成长指导,为青春导航;书声班级评比,培养读书好习惯;评星表彰,激励学生向上。 第三部分 成果绩效 本年度,学校完成中考控低目标,荣获“市中小学语言文字达标校”、区委“先进基层党组织”,区“示范型”党支部,区“一校一品”党建文化建设优秀品牌等。 第四部分 基本经验 一、立足组织,以党建为统领。 学校党建工作,是学校整体工作的总指导思想,结合区委教育工委的工作部署,学校召开专题研究会全面推进党建工作。配备了党员活动室,制定了党建工作计划、学习讨论计划;学习研讨经常有效,党员学习资料齐全。明确学校党支部党建工作的责任清单、问题清单、任务清单。支部书记、党员能够联系实际讲好党课。严格落实“三会一课”制度、“党员活动日”制度,所有党员干部能够参加党的组织生活。扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,深入推进“两学一做”学习教育常态化活动,召开了座谈会;分别建立党支部、班子成员、党员问题清单、整改清单及对照检查材料,有谈心谈话记录,民主评议党员评议结果情况归档有序。建立党费收缴台账,严格按照标准收取党费并向党员公布、开具收据。开展了党员示范岗、党员承诺践诺活动,党员志愿者服务等特色活动。 二、实行民主管理,激活管理机制。 实行校长负责制、实施岗位责任制、落实了全员聘任制,各项规章制度健全;管理上做到情感聚心,制度正行,智慧循道,儒雅塑师,即以制度约束人,以文化激励人,以情感沟通人,坚持人文性和制度性的和谐统一。校容校貌整洁,文化氛围深厚;经常召开学校工作例会、专题教学会议,深入课堂听课评课常态化。对上级文件、政策、精神贯彻执行到位,安全、课程实施、教材征订、有偿家教、大班额治理五项工作落实到位,措施得力,工作成效好。 三、加强校本培训,狠抓队伍建设 开展师德承诺活动。定期开展师德民主评议和学生评教、家长评教活动,考核成绩与晋职晋级评优、绩效工资挂钩。提高专业素质。抓好专业化学习培训,为教师可持续发展夯实基础,开展“青蓝工程”,精心做好新教师的“传、帮、带”工作。 四、坚持立德树人,创新德育载体 坚持育人为本、德育为先,实施素质教育。创新德育方式方法,践行社会主义核心价值观教育。有效开展五项德育活动,整合社会德育资源、家庭资源、校本德育资源三者在德育发展中的积极因素,实现德育资源最大化目标。注重习惯养成教育,抓“三风建设”,形成了校风正学风浓的良好氛围。在做好常规德育的基础上,立足校情全员育人,做优德育亮点。 关注弱势学生,打造“三帮”品牌。我校生源主要来自宿城、高公岛及连云办事处,外来务工子弟占绝对多数。贫困生、学困生及思想困惑生较多。全校所有教师根据自身情况包干到人,对学生进行“三帮”,即帮经济、帮学习及帮思想。全方位对学生精准帮扶,及时***指导。 五、探索课改模式,加强过程管理 学校严格执行国家课程计划,强化教学法规意识,开足开齐各门学科,严禁随意调课、缺课,确保各类课程的教学质量。由教务处组织对全校教师上课情况进行不定期巡查,并做到了及时反馈和整改。 积极推进教学改革,不断提高课堂教学效益。开展校际交流,共谋合作发展。通过校内开展“三学课堂”研讨课,教学开放周活动,与兄弟学校“同课异构”活动,乡村教师培育站优秀教师展示课等活动,不断提升教师利用新课程理念指导教学的意识,提高了课堂教学效益。 六、加强安全教育,构建安全屏障 校园安全机构完善、制度齐全,监控、安保等设施到位,使用规范;安全保卫、安全检查、隐患排查、校园巡逻制度,人防、技防、物防落实到位;有维护安全稳定的综合防控机制和突发事件紧急处理预案;有安全教育教材,根据要求纳入学校课程,并开展丰富多彩的安全宣传活动;聘请连云派出所副所长担任学校法制副校长,定期组织安全主题教育,定期组织安全演练活动。学校及周边治安状况良好,有警校联动机制;有完善的上放学安全管理制度,设立了“护学岗”。 七、学校积极配合责任督学开展督导检查工作。 本学期责任督学对学校依法办学、学校管理和教育教学、学校开学工作整体情况、课程计划执行情况等进行了督导。每次督导,责任督学认真负责,严格把握操作流程与评估标准。学校高度重视,积极配合,对督学提出的问题限时积极加强整改。通过督导,确实帮助我们查找、发现问题,巩固了我校教育教学成果,促进了学校精细化管理水平的提高,也推动了各项工作的开展。 今后学校将继续不忘初心,继续努力,坚持按照“常规工作有创新、重点工作有保证、难点工作有突破、全面落实素质教育”的工作思路,努力提升环境育人氛围,构建和谐校园,以先进的办学条件,提高教育教学质量为方向,积极探索、有效实施模式,在提高教学质量上动脑筋、想办法。我们将继续用心去做好每一件细微的事情,调动所有积极因素去谱写内涵发展、和谐发展、科学发展的新篇章! | |||
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |||
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 本年度,学校完成中考控低目标,荣获“市中小学语言文字达标校”、区委“先进基层党组织”,区“示范型”党支部,区“一校一品”党建文化建设优秀品牌等。 | |||
接受捐赠 资助及使用情况 | 无 |