平度市抓细常规管理促学生习惯养成

　　一是国旗下讲话。规范每周一升旗仪式程序及内容，使其承载着每周德育主阵地的功能。出旗、升旗、奏唱国歌，激发学生爱国热情；国旗下讲话、领导讲话，渗透孝德感恩文明礼仪教育，规范学生行为习惯，培养学生安全法治意识与能力；口号呼号，激发培育学生自我约束自我管理自我提升的意志品质；班级积分公布，表扬先进，鞭策后进，督促共同进步。

　　二是单词背诵。针对学生英语底子薄、词汇量不足、口语差的问题，每天在早操后，由英语组统一布置，集中进行3-5个单词的背诵活动，每学期进行1-2次背诵单词的书写比赛，以此拉动学生对英语学习的兴趣，积累词汇量，夯实英语提升的根基。

　　三是古诗文背诵。针对学生语言匮乏，作文言之无物，没有好的读书习惯的问题，每天早晨10分钟的古诗文背诵活动，由语文组统一组织，有计划、有布置、有检查，培养学生对古典文化的兴趣，增强语感能力，厚实知识底蕴，传承经典文化。

　　四是歌曲联唱。为培养学生对党和国家的认同感、自豪感,在每天的上、下午预铃后设计了“红歌联唱”活动，在激发起学生民族情感的同时，也提振了学生上课的精气神。

　　五是大课间活动。利用上午和下午大课间开展跑步、做操、踢毽子、跳绳、打乒乒球等活动，要求快、静、齐，口号响亮，并纳入班级积分，提高凝聚力，强健学生体魄。通过每学期开展单项比赛形式，引导学生认真开展锻炼活动，既锻炼了身体又提高了学生参与积极性。

　　六是规范用餐。列队、喊口号、背诵古诗文、倡导节约、光盘行动。每次用餐排着整齐的队伍到餐厅，行进中喊一喊节约口号，到达餐厅前，背诵一遍班级自定的古诗文，进行有序用餐，使学生时时养成守规矩意识，提升学生素养。

　　七是汉字书写。利用午休前等时间，加强对学生书写的培训。每天10--20分钟统一进行汉字书写，每天写50个字，由美术、语文等老师进行批改，定期进行书写展示。

　　八是严格路队管理。规范上下学秩序，科学设置家长接送地点，学生站队进出校园，科学安排班级放学顺序，强化师生导护职责，采用积分等形式鼓励督促，规范行为，使学生养成良好的行进姿态。