黔西南州教育局关于遴选十二五中小学教师继续教育培训教材公告
黔西南州教育局关于遴选“十二五”中小学教师继续教育培训教材公告
各有关出版社及图书公司:
我州“十二五” 中小学教师继续教育工程已进入全面实施阶段。为增强全州中小继教的针对性和实效性,提高教材遴选质量和培训质量,按照省有关文件要求,结合我州实际,现对我州教材遴选的有关事项公告如下:
一、 教材内容
我州拟遴选“一德四新”及校本培训教材共6个类别,7个种类(其中除新知识类别的两个类别为学科教材外,其余类别均为公共教材)。
1、师德教育
针对《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》开展学习,加强教师职业理想、职业道德和法制教育,增强广大教师教书育人的责任感和使命感,提高依法执教的能力和水平。通过开展师德教育,使广大中小学教师爱岗敬业,做到以生为本,关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生;关爱学生全面发展和健康成长;为人师表,做学生健康成长的指导者和引路人。
2、新理念
树立先进的教育思想和教育理念,树立正确的的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本,面向全体学生,鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育。
3、 新知识
树立终身学习理念。认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果,拓宽知识视野,增强知识储备,深化学科专业知识,更新知识结构。通过培训,使中小学教师了解学科专业发展动态,提高知识素养和学科知识水平,促进教育教学综合能力的提高。此类别为学科教材,具体分为高中、初中、小学、幼儿园四个学段和各学科的教材教法(注重实际操作及案例)和课标解读共2个种类。
4、新方法
在新的教育理念指导下,努力探索、创新课程教育教学模式和方法。通过培训,能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法,改进课堂教学组织方式,加强团队合作研究,充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。
5、 新技能
以新的教育教学理念为指导,强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能;提高教师指导学生有效学习的技能,具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力;提高教师应用现代教育技术的能力和水平,促进信息技术与学科有效整合,提高课堂教学有效性。
6、校本培训
通过校本培训及案例,了解校本教研的基本理论,组织开展校本的研究形式、方式及管理要点,从校本教研促进教师专业发展的角度,掌握教师专业发展的有关理论以及学校如何引导教师专业发展等问题。
二、推荐材料要求
各有关出版社和图书公司对我州拟遴选的5个类别的公共教材各推荐一本样书,新知识类别的教材教法和高中课标解读两个种类的学科教材只需提供一套。可以少于6类、7种推荐。推荐需书面回复,回复需注明推荐教材类别、种类、书名、主编、出版社、出版时间、开本、印张数、定价、折扣后实价,同时注明推荐单位、联系人及联系电话(见***)。回复时间在我州公告发布后7日内,书面回复时间以寄出样书时间为准(以邮戳时间为准)。7日后联系者,不能参与遴选。
收件人地址:黔西南州教育局(贵州省兴义市沙井街69号)师训科,邮编562400。
三、资质证明
推荐教材单位需具备教材发行资质(合法经营证明)、正版图书证明(出版社委托发行书)等资料。
四、教材遴选原则
1、优先考虑入选教育部2011年公布的“国培计划”资源库和2006年教育部第一批推荐资源名单的资源。
2、优先考虑能提供配套网络课程的资源。
3、优先考虑能提供专家(作者)开展骨干教师培训的资源。
4、充分考虑评审资源在其他省份、地市使用情况。
5、优先考虑结合我省现行中小学教材的资源。
6、优先考虑近几年出版的资源。
7、优先考虑能编写《中小学教师继续教育教材学习及考试考核指导意见》的资源。
由教材遴选专家组先看推荐教材内容与要求的各类及各种教材内容说明是否吻合,再看教材质量,最后参考教材定价、折扣及成本。
五、为确保教材遴选工作的公开、公正、公平,培训教材经教材遴选专家组遴选出选用教材目录,并报教材遴选工作领导小组审定同意后在网上公示三天,公示无异议后,由提供教材单位对该教材提出基本知识、基本技能、考试考核标准及办法等文字资料,于公示后20天内交黔西南州教育局。不能按时提供者视为自动放弃。
六、培训教材征订数为每类别每种类30000套左右。
联系电话:0859-3223554。
***:黔西南州“十二五”中小学教师继续教育培训教材推荐情况表
二0一二年二月八日
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黔西南州“十二五”中小学教师继续教育培训教材推荐情况表
项目 | 书 名 | 主编 | 出版社 | 出版时间 | 开本 | 印张数 | 定价 | 折扣 | 实洋 | |
师德教育 |
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新理念 |
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新知识 | 教材教法 |
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课标解读 |
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新方法 |
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新技能 |
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校本培训 |
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教材推荐单位: (公章)
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注:新知识栏目中教材教法和课标解读要分高中、初中、小学、幼儿园四个学段和各学科,在填写时要按有关项目另外设计
表格分别填写。