全国政协副主席、民盟中央第一副主席张梅颖在我州视察工作

    在全国上下深入贯彻落实******在省部级主要领导干部专题研讨班上的***精神，喜迎党的十八大胜利召开的关键时刻，9月20日至22日，全国政协副主席、民盟中央第一副主席张梅颖率全国政协视察团来到我州视察指导工作。
　　20日下午，我州在兴义召开汇报会，向全国政协视察团汇报工作。
　　全国政协常委、安徽省政协原副主席刘光复，全国政协常委、中国科协原党组副书记、中国科协决策咨询委主任齐让，教育部原部长助理、中国教师发展基金会理事长杨周复，全国政协常委、山东省参事、济南大学原副校长张承芬，全国政协委员、安徽省教育厅副厅长李和平，全国政协委员、中共黔西南州委副书记张政，全国政协委员、中国社会科学院数量经济与技术经济研究所研究员、博士生导师张国初，全国政协委员、中国中医科学院原党委书记、院长姚乃礼，全国政协委员、首都体育学院副院长谢军，全国政协委员、华东理工大学实验室与装备处处长、博士生导师蓝闽波，全国政协委员、中国地质大学（北京）原副校长、***参事蔡克勤，全国政协委员、民盟中央委员、民盟贵州省委副主委、贵州大学副校长金道超，全国政协办公厅联络局局长杨利群等出席会议；中国教育学会秘书长杨念鲁，教育部财务司副司长田祖荫，北京大学中国教育财政科学研究所所长王蓉等特邀出席会议。
　　省政协副主席孔令中，省政协秘书长李月成，省政协科技教育委员会主任何文江，省教育厅副巡视员、国家督学皮俊林等出席会议。
　　州委书记陈鸣明，州委副书记、州长龙长春，州人大常委会主任贺登祥，州政协主席龙刚，州委常委、州委组织部部长杜丹，州委常委、兴义军分区政委康新平，州委常委、副州长刘建明、周登涛，州委常委、州纪委书记李景辉，州委常委、州委秘书长陈国芳，州政府副州长曾孔祥，州政协副主席王弘宇，州政协副主席、民盟州委主委廖星，州政协副主席王立辉，州政协副主席、州政协秘书长唐正禧，兴义民族师范学院党委书记邵安民，黔西南民族职业技术学院院长姜紫勤，州政府秘书长方先红等出席会议。
　　龙长春主持会议。
　　陈鸣明代表州委、州政府向全国政协视察团一行介绍了黔西南的基本州情及经济社会发展情况，教育事业发展及财政性教育经费使用情况，并汇报了请求帮助解决的主要事宜。
　　在认真听取汇报后，张梅颖对我州教育工作取得的成绩给予了充分肯定。她称赞美丽的黔西南是“城外青山山外城”，气候、地理环境非常好。她说，黔西南这几年变化很大，特别是教育，过去因为基础很差，发展较慢，但近年来黔西南教育事业的进步，令人惊奇。黔西南在抓教育上有亮点，值得我们学习。在过去国家对教育投入不足的情况下，黔西南发展教育的内在需求强烈，从而变压力为动力，在抓好制度建设、统筹教育经费投入、构建教育公平的政策体系和物质基础方面做了大量工作。作为一个贫困地区，去年教育投入占GDP比重达到7.69%，近三年省下达黔西南农村税费改革转移支付资金2.59亿元中有1.31亿元用于教育，“两基”攻坚期间，筹措资金8亿多元用于“两基”基础设施建设，为构建教育的公平体系做了大量的工作。在弘扬“贵州精神”抓教育方面重点突出，按照省的要求在“4+2”工程实施上取得了突破，着重开展了义务教育寄宿工程，重视高中阶段教育的“瓶颈”，较好地落实了农村义务教育营养改善计划，基本实现了“校校有食堂、人人有午餐吃”的目标。认真落实进城务工农民随迁子女义务教育的“两为主”规定，坚持科学化、精细化管理，教育资金监察到位，工作非常值得肯定。
　　张梅颖指出，当前，教育工作存在三个问题。一是投入问题。政府财政性教育投入的方向和结构不够合理，“四个倾斜”政策执行不到位，教育投资不均衡，经费不足与艰辛办学两种情况并存。二是社会资金利用不合理。各地区教育经费投入与产出率差别大，教学质量不高，和社会脱节，造成学生毕业后就业难。三是教育体制改革落后于经济体制改革。张梅颖强调，要深刻反思我国义务教育经费保障机制体制问题。由于义务教育经费保障多年来依靠县乡财政，导致义务教育办学条件和办学标准取决于地方财政，而全国各地区县乡财力悬殊大，导致各地区义务教育经费投入的差异化，造成全国义务教育发展不均衡，要积极探索，着力解决义务教育经费保障机制不够合理的问题。要杜绝应试教育，避免出现提高教育资源配置、集中优势打造重点学校导致教育资源分配不均衡问题。要理清教育理念。基础教育首先要正本清源，树立按教育规律科学发展教育的理念。
　　张梅颖指出，基础教育的本质是培养孩子良好的品质、习惯，培养学习兴趣和思维能力，教育就是要营造人人感到平等、人人感到成功、人人都有贡献的舆论氛围和环境。要深化用人制度改革,首先要建立完善多元化、以能力为评价核心的人力资源市场。要改变政府教育的政绩观，建立相关的评价制度、考核奖惩制度，改进评价的内容、方法、标准，形成知识与能力并重，科学、多元的评价体系。
　　她强调，在教育改革中，再也不能继续进行高分低能的培养方式，要让所有的学生通过多元的教育，都能找到自己在社会中的位置，让他们感到，只要努力，就有贡献，就是人才，真正实现天生我材必有用。要充分调动民间资本，大力发展民办教育，将包括基础教育在内的教育向社会、向民间开放，解决政府经费不足的问题。政府也应该拿出一些具备投资价值的学校，供民间资本投资办学，让政府有限的财力更好地投入到薄弱的学校中去。在政策上，要对民办教育加大投入，除了出资方不同，其他的办学教育应当一视同仁，公办教育和民间教育应该双轮驱动，我们国家的教育才会有一个生动活泼、蒸蒸日上、人才辈出的形势。要在未来教改中多管齐下，政府要完善社会经济政策，改革体制机制；家长要尊重孩子的天性，负起因材施教的责任；学校要深化教育改革，创造每个学生都能因材施教的环境；媒体要负起正确引导的责任；学生要学思结合、手脑并用，这样我们的教育一定会有希望。
　　视察期间，张梅颖一行在出席汇报会的部分省、州领导及州委常委、兴义市委书记桑维亮等的陪同下，先后到兴义四小、兴义坪东小学、兴义职中、兴义中学、则戎中学、万峰林景区、马岭河峡谷等地进行实地考察调研。
　　在兴义四小，张梅颖一行兴致勃勃地观看了孩子们跳的校园集体舞，看了孩子们的绘画、书法、手抄报等作品，了解学校素质教育情况，六年级韦志洋同学现场书写“敏而好学不耻下问”的书法送给了敬爱的张奶奶。
　　张梅颖十分关注进城务工随迁子女的入学问题，在兴义坪东小学，她对该校建立进城务工人员随迁子女档案、开辟第二课堂等做法给予了肯定，并建议兴义市减免或优惠进城务工随迁子女每学期60元的服务性收费。陈鸣明当即要求兴义市给予落实。张梅颖还要求一同视察的教育部有关领导为学校解决部分基础设施建设问题。
　　在兴义职中，张梅颖说，职业教育是培养实用为主的人才教育，优势是适应多元化的市场需求，直接创造财富。中国教育要以智取胜，要创造人才，要从职业教育中受益。要大力发展素质教育，培养一个人，就业一个人。
　　张梅颖非常关心农村孩子入学、就学的问题，在兴义中学，她走进正在上课的高一（1）班，动情地对同学们说：“今天听到校长介绍，我们学校大部分学生来自农村，我非常高兴。中国发展到现在，农民兄弟作出了巨大的贡献，所以，每到一个地方我都非常关心农民的孩子能不能到学校里来上学，能不能和城市的孩子一样享受同样的蓝天，关心农村孩子能不能同城市孩子一样享有平等的教育。”她希望学校因材施教，让孩子们在高中学习阶段发挥主观能动性和创造性，提高动手能力。勉励孩子们对自己的人生有一个规划，自己喜欢什么就发展什么，今后不管做哪一行都要对社会主义建设有贡献。
　　在则戎中学，张梅颖对兴义市重视校点布局调整，建立农村寄宿制学校，最大化地实现教育资源共享，有效促进农村教育均衡和谐发展给予肯定。
　　在风景如画的万峰林街道办，张梅颖走进纳灰村，来到布依族村民岑继兴家，了解当地人民的生产生活。在岑继兴家的小院里，张梅颖与他的家人围桌而坐，话起了家常。当了解到在******的亲切关怀下，如今的纳灰村发生了天翻地覆的变化，村民们的生产生活得到了极大改善，万峰林也变得越来越美丽，世界各地来旅游的游客越来越多，岑继兴等村民办的“农家乐”生意十分火爆后，张梅颖十分高兴，她叮嘱岑继兴要牢记胡***的嘱托，让日子过得更好。