西藏大学构建学生学业预警帮扶机制

为进一步提升人才培养质量，强化学生学业过程管理，将传统的事后处理转变为事前预防，充分发挥学生、家庭、学校之间沟通与协作的作用，帮助学生顺利完成学业，西藏大学研究制订了《西藏大学学生学业预警和帮扶办法》，积极构建学生学业预警帮扶机制。

学业预警和帮扶是以学生的学习过程为监控目标，针对学生在学习和行为表现上出现的问题或危机，进行有效干预，及时提示、告知学生及家长可能产生的不良后果。采取多种措施，指导学生纠正学习行为偏差，通过学校、家长、学生之间的沟通与协作，帮助学生顺利完成学业的一种信息沟通、危机预警和指导帮扶的制度。

学业预警和帮扶对象主要包括学习困难的学生、受到纪律处分的学生和由于其他原因（如家庭突发状况、突患疾病等）无法正常完成学业的学生等。根据学生学习行为或结果对完成学习任务或个性化学习产生影响的严重程度，学业预警分为蓝色、黄色、橙色、红色四个预警等级。学校通过班主任、任课教师和年级辅导员，教学单位管理者以及相关职能部门三级预警工作网络组成学生学业预警和帮扶工作系统，明确每一级工作网络的职责和任务。

学业预警和帮扶是一项连续性、长期性、复杂性的工作，构建学业预警和帮扶机制是学校质量管理的必要措施，也是转变学风和教风的重要举措。学校要求各级领导、任课教师、辅导员、班主任以及结对教职工各负其责、密切配合，制订帮扶计划，对学业预警学生在校期间的思想、学习情况进行实时动态***，密切关注，给予他们爱心、耐心并帮助他们树立信心，共同做好学业预警学生的转化工作，提高学业预警学生的转化率。