调查结果充分反映了西藏各族人民的心声揭露了达赖集团的真面目——达
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于2021年12月21日发表
西藏和平解放以来，在***、***的亲切关怀下，在全国人民的无私援助下，西藏经济社会发展取得了举世瞩目的成就，短短几十年跨越上千年。然而，流亡境外近50年的十四世达赖，在国际反华势力的怂恿支持下，一直没有放弃其图谋分裂祖国、“西***立”的反动立场。今年3月14日，达赖集团再次组织策划实施了拉萨“3·14”打砸抢烧严重暴力犯罪事件，企图在敏感时期挑起事端，蓄意把事情搞大甚至造成流血事件，破坏北京奥运会，破坏西藏安定和谐的政治局面，以达到其分裂祖国的罪恶目的。
为揭露达赖集团的真实面目，今年6月10日至7月1日，西藏学校德育与思想政治教育研究课题组在拉萨、山南、林芝、日喀则、昌都5个地市的6所高校、300所中小学校进行了一次范围广泛的无记名问卷调查。
调查结果充分反映了西藏各族人民的心声，揭露了达赖集团的真面目。
——编者
在西藏取得平息拉萨“3·14”打砸抢烧严重暴力犯罪事件阶段性重大胜利的时刻，今年6月10日至7月1日，西藏学校德育与思想政治教育研究课题组在拉萨、山南、林芝、日喀则、昌都5个地（市）的6所高校、300所中小学校中进行了一次无记名问卷调查。调查结果表明：达赖不得人心。
调查结果显示：我区学校师生思想政治主流意识强，广大师生坚持马克思主义“四观”的政治立场，拥护党的领导，坚决贯彻执行党的路线方针政策，对达赖集团妄图分裂祖国的反动本质和拉萨“3·14”事件本质认识清楚，十分清楚西藏自古以来就是中国不可分割的一部分的历史事实，认为西藏文化得到了前所未有的保护和发展，认为党的宗教信仰自由政策得到了充分保障，认为民族区域自治制度是西藏发展稳定的根本制度保障。
广大师生坚决反对分裂，一致认为“达赖是个分裂主义分子”
在回答“对达赖集团的认识和态度”一栏时，参加答卷的师生坚决反对分裂。90.9%的小学师生、92.8%的中学师生、93.9%的高校师生回答：“达赖是个分裂主义分子”。 这项问卷调查是在拉萨、山南、林芝、日喀则、昌都5个地（市）306所高校和中小学校师生中进行的。调查对象包括不同年级、不同民族的学生，既有少先队员、党团员学生，也有一般学生、学生干部，既有党团员干部教师，也有一般教师、群众教师；他们当中既有旧西藏的庄园主、农奴，也有和平解放后出生的中青年人，还有当年跟随达赖出逃、如今回到拉萨定居的藏胞。调查对象年龄最大的73岁，最小的6岁。
为了问卷调查结果真实可靠，消除被调查者的疑虑，调查采取不记名形式，被调查者完全可以充分表达自己的观点。问卷共设40个栏目，涵盖对祖国的认识和态度、对民族的认识和态度、对宗教的认识和态度、对文化的认识和态度、对达赖集团的认识和态度等方方面面。问卷回收率95%以上。
记者对不同年龄层次的调查对象进行了面对面采访。一位71岁的乡村老教师说：“旧西藏的时候我一直以为达赖是‘救世主’，天天企盼幸福生活早日降临，可享有幸福的是极少数农奴主，农奴和奴隶过的是‘衣不裹体像乞丐，食不饱肚像病人’的生活。如今我当上了教师，过上了不愁吃、不愁穿的好日子。”这位老人说：“达赖叛逃近50年的所作所为，就是要分裂祖国。”一位35岁的中年教师这样说：“我没见过达赖，也不信仰达赖。我只关心明年我的孩子能否考上内地西藏中学。” 一位10岁的小学生如此表述：“3月14日的拉萨太可怕了，太恐怖了，那两天，我不能去学校，只能在家里待着，这样的事件破坏了我们的正常生活。”
调查表明：西藏经济发展成果惠及高原百姓，人民生活水平不断提高，达赖在西藏越来越不得人心；近年来，西藏广泛开展了马克思主义 “四观”、“两论”教育，今年又在全区广大党员干部中广泛开展了“反对分裂、维护稳定、促进发展”主题教育活动，在广大基层干部群众中已经产生了重要作用。
广大师生十分清楚，西藏自古就是中国不可分割的一部分的历史事实
在回答“对祖国的认识和态度”一栏中，92.1%的小学师生、91.4%的中学师生、99.2%的高校师生十分清楚西藏自古以来就是中国不可分割的一部分的历史事实。
西藏自古以来就是中国不可分割的一部分。
元朝时期，西藏成为元中央政府直接管理下的一个行政区域。
明朝时期，明中央政府在西藏设立乌斯藏、朵甘两个指挥使司直接管理西藏及全国其他藏区事务。
清朝时期，清中央政府为进一步加强对西藏的直接管理，采取一系列的治理措施：1727年清中央政府废除“第巴制度”，确立噶伦制度，并正式设立驻藏大臣办事衙门，对西藏进行全面有效的管理；1751年建立西藏地方噶厦政府，明确规定驻藏大臣与达赖共同掌管西藏地方一切事务；1793年清中央政府颁布《钦定藏内善后章程》29条，明确规定驻藏大臣与达赖共同掌管西藏地方一切事务，对西藏地方政府的政治、财税、军事、人事任免、外事、宗教等诸多方面进行了规范。
1911年，中华民国中央政府一如元、明、清三朝，实行对西藏地方的治理。
1951年5月23日，中央人民政府与西藏地方政府签订了《关于和平解放西藏办法的协议》（简称“十七条协议”），从此西藏实现和平解放；1959年推翻了“政教合一”的封建农奴制度，实行民主改革，使百万农奴翻身得解放，成为了国家的主人。
一位接受调查的历史教师指出：“自元朝以来，西藏正式进入中央政府管辖已经近800年了。历史潮流，人心所向，历史就是铁的证据。”
调查结果显示：93.9%的小学师生、92.5%的中学师生、97.5%的高校师生认为所谓“西***立”只是达赖集团图谋分裂祖国的谬论。
广大师生坚决拥护民族区域自治制度，一致认为，民族区域自治制度是西藏发展稳定的制度保障
问卷调查结果显示：广大师生坚决拥护民族区域自治制度。95.1%的小学师生、96.1%的中学师生、95.1%的高校师生认为民族区域自治制度是西藏发展稳定的根本制度保障。
几十年来，达赖集团不顾西藏人民当家作主、享有充分的民主权利和广泛的经济社会文化权利的事实，在国际上不断攻击西藏的民族区域自治“没有实质内容”，提出要依照香港、澳门的模式，在西藏实行“一国两制”、“高度自治”。
事实上，西藏各族群众在中央政府的领导下，用40多年的实践证明，在西藏实施民族区域自治，完全符合中国国情，也完全符合西藏各族人民的根本利益。
西藏自治区成立以来，西藏人民积极行使宪法和法律赋予的选举权和被选举权，参加选举全国和自治区各级人民代表大会的代表，并通过人大代表参与管理国家和地方事务。据统计，目前藏族和其他少数民族在自治区人大常委会主任、副主任中占87.5%；在自治区人大常委会委员中占69.23%；在自治区主席、副主席中占57%；在自治区政协常委和委员中分别占90.42％和89.4％。此外，还有一批西藏的藏族和其他少数民族公民直接参与管理国家事务，有的还在中央国家机关担任领导职务。
一位30岁的调查对象指出：“实行民族区域自治，是确保西藏发展稳定的根本保证。”
一位离退休老教师接受记者采访时说：“达赖所说的让西藏人民享有高度自治，是一派胡言。他所谓的‘高度自治’与我们现在实施的民族区域自治有本质的区别。”
调查结果表明：如今西藏各族人民不仅依法享有平等参与管理国家事务的权利，同时还享有自主管理本地区和本民族事务的自治权利。在西藏，通过有效实施民族区域自治制度，使西藏各族人民当家作主的权利得到了切实保障。
党的领导是西藏发展稳定的坚强基石
问卷调查中，广大师生坚决拥护党的领导。95.9%的小学师生、94.2%的中学师生、97.0%的高校师生认为，党的领导是西藏发展稳定的坚强基石。
“喜马拉雅山再高也有顶，雅鲁藏布江再长也有源”。在***领导下,上个世纪中叶，西藏发生了三次具有深远历史意义的社会变革。第一次是1951年，人民解放军进军西藏，西藏实现和平解放；第二次是1959年，平息了达赖集团发动的武装叛乱，西藏实行民主改革；第三次是1965年，西藏自治区成立，在西藏确立了民族区域自治制度。
三次社会变革深刻改变了西藏的前途命运，实现了历史性的跨越，有力推动了经济社会的发展步伐，西藏人民从此与全国各族人民一道走上了社会主义的光明大道。
一位56岁的调查对象说：“小时候，我就出生在臭气熏天的牛棚里。如今,我家住上了宽敞明亮的套房。我们从身边发生的变化中，深切感受到没有***就没有我们今天的幸福生活。”
一位45岁的调查对象指出：“西藏的前途和命运同祖国的前途和命运紧密相连；西藏的日益繁荣，经济的快速发展，社会的不断进步，人民生活的全面提高，都离不开***的领导，离不开社会主义制度，离不开祖国大家庭。离开了这些，西藏就没有任何出路可言。”
调查结果表明：没有***就没有西藏的和平解放和民主改革，就没有新生的人民政权和西藏的日新月异。真正忠实代表西藏各族人民根本利益的是***，社会主义道路是西藏经济发展、民族团结、社会进步、人民幸福的必由之路。
