铜川市全面完成义务教育均衡发展和双高双普创建工作

             　　为了贯彻落实***关于义务教育均衡发展和省政府“双高双普”工作的要求，铜川市政府在2012年与省教育厅签订了《关于推进义务教育均衡发展备忘录》，明确提出2020年前我市所有区县实现国家义务教育均衡发展和“双高双普”奋斗目标。2012年12月市教育局、市政府教育督导室结合铜川实际制定下发了《关于优先发展教育进一步推进“双高双普”工作的意见》，对我市义务教育均衡发展和“双高双普”工作进行了全面部署，提出了具体要求，明确了各区县通过国家义务教育均衡发展和省“双高双普”达标验收的时间表和路线图，提出到2017年，我市五个区县全部达到国家义务教育均衡发展和省“双高双普”要求。截止目前，全市各区县均通过义务教育均衡发展和省“双高双普”评估验收，提前三年实现奋斗目标。
　　市委、市政府高度重视创建工作，2013年12月，市政府召开全市国家义务教育均衡发展和“双高双普”工作推进会，与各区县签订了义务教育均衡发展和“双高双普”目标责任书。全市实施创建工作以来，市级主要领导和分管领导能经常深入学校检查指导、解决问题，对区县党政领导履行教育职责情况进行督导考核。市政府教育督导室对创建工作开展专项督查，抓落实，促整改，协调解决有关问题，有力推动了全市义务教育均衡发展和省“双高双普”创建工作。
　　耀州区（含新区）于2010年启动国家义务教育均衡发展和“双高普双”创建工作，出台相关政策文件，调整学校布局结构，不断加大教育投入，改善办学条件，充实更新图书和各类设施设备，加强教师队伍建设，提高教育管理水平和教学质量，优化教育环境，区域教育事业取得长足发展。经过全区上下四年多地不懈努力，于2014年11月通过省政府“双高普双”评估验收，2015年7月通过国家义务教育均衡发展验收。
　　王益区国家义务教育均衡发展和“双高双普”工作起步快、力度大。2014年5月召开了“双高双普”启动动员大会，区委常委会、区政府常务会专题研究解决“双高双普”有关事宜，制定了《王益区关于加快推进义务教育均衡发展的实施意见》《王益区推进义务教育均衡发展和“双高双普”工作的实施方案》，成立了创建工作领导小组，落实教育经费，增强督导队伍，分解任务，落实责任，加大投入，全力支持和保障“双高双普”工作。2015年7月通过国家义务教育均衡发展验收，11月通过省政府“双高双普”评估验收。
　　宜君县将国家义务教育均衡发展和“双高双普”工作列入《宜君县“十二五”经济社会发展规划编制安排意见》。县委、县政府高度重视，下发了《关于“双高双普”县创建工作的实施意见》等文件，相继实施了办学条件“五化”工程（操场塑胶化硬化、校舍建设标准化、餐厅规范化、教室实现信息化、幼儿园室内外场地软化）和内涵发展“五化”工程（学校管理科学化、高效课堂普及化、教育科研规范化、素质教育主题化、教师技能现代化）。广泛开展了县级领导进校园及部门帮扶学校活动。2015年7月通过国家义务教育均衡发展验收，11月通过省政府“双高双普”评估验收。
　　印台区自2013年6月启动实施“双高双普”工作以来，始终把教育摆在优先发展的地位，坚持将教育纳入区域经济社会发展总体规划，并在全区经济社会发展规划中优先安排教育，财政资金投入优先保障教育，基础设施建设优先实施教育项目。先后制定出台了《印台区“十二五”教育事业发展规划》等文件，确保教育优先发展、均衡发展、科学发展。2017年11月25日通过国家义务教育均衡发展验收，12月22日通过省政府“双高双普”评估验收。
 
 网络编辑：闫静
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