铁岭县扎实有序推进三严三实专题教育

    早在年初县委工作会议上，铁岭县就把开展“三严三实”专题教育作为县委巩固拓展教育实践活动成果的一项重要举措和任务提出，并开展了长时间的学习教育与专题调研。中央“三严三实”专题教育工作座谈会召开后，铁岭县立即组织谋划、精心准备，坚持学习调研起步、扎实有效推进、解决问题“收口”。其中，解决问题“收口”成为核心。

    来到铁岭县委组织部，记者拿到一份早已编制完成的县级领导干部“三严三实”专题教育推进表，上面详细标注了工作项目、时间安排、具体要求等内容，作为第一项“议程”，开展第一次专题调研已经顺利完成。实施过程中，这个县突出“两个先行”，即学习教育先行和专题调研先行。

    学习教育先行，铁岭县委不仅先后11次召开中心组（扩大）学习会议，组织县级领导干部学习中央和省市委规定书目、先进典型事迹和反面典型案例以及中央、省、市重要会议精神和讲话精神，还收集了县内各级领导干部关于纪律建设、廉政教育、形势政策、法律法规等方面的辅导报告，整理成册印刷出版供领导干部学习，为开展“三严三实”专题教育奠定了思想基础。

    专题调研先行更加脚踏实地。结合全县开展的领导干部“六个一”、驻村服务、“两代表一委员”等工作，深入基层开展践行“三严三实”为主题的专题调研活动，找准查实领导干部自身存在的“不严不实”的具体表现，剖析产生问题的根源，寻求对策和措施，为讲好专题党课、开展好专题学习研讨做准备。

    翻看铁岭县“三严三实”专题教育推进表，工作内容排至年终，从专题党课到专题学习研讨，从第二次专题调研到专题民主生活会，都贯穿着“严”的标准、“实”的要求，突出问题导向，强调以解决问题“收口”。

    以解决问题“收口”，需要解决思想和工作上的“不严不实”问题。铁岭县坚持边学边查边改，把整治政治纪律和组织纪律松弛、不担当不负责行为、权力滥用和运行不规范、顶风违纪搞“四风”等问题贯穿始终。针对领导干部学习调研查摆出的和省市主要领导指出的“不严不实”问题及表现，6个县级领导班子和45名县级领导干部分别认领、对号入座，制定了班子问题整改台账和个人问题整改清单。

    以解决问题“收口”，更需要把专题教育与日常工作结合起来。铁岭县坚持两手抓两促进，防止专题教育与日常工作“两层皮”。把开展专题教育与落实好全县“一个核心、四项保障”任务相结合，与完成好各部门重点工作项目相结合，与做好各单位日常工作相结合，以开展专题教育激发干事创业动力，以改革发展实效检验专题教育成果，力求达到解决“不严不实”问题、促进经济社会发展的最终目的。

信息来源：铁岭日报

记者：师威