疫线答疑网络发布⑤市卫健委交通局教育局在线解答

为进一步宣传我市有关疫情防控政策，回应社会关切、解决实际问题，结合省市有关工作要求，宿迁发布组织开展第一批“‘疫’线答疑”网络发布活动，今天推出第五期。

交汇点记者：有市民关心，为什么要反复开展这么多轮的核酸检测？

宿迁市卫健委主任张岩：当前疫情形势复杂多变，开展多轮区域核酸检测，可以帮助我们发现人群中的阳性感染者。之所以要多轮检测，主要是因为核酸检测结果与新冠病毒排毒水平有关。新冠肺炎从感染到排毒是一个过程，排毒水平、排毒时间和检测时间决定了检测结果的准确性。单次的核酸采样，针对的是整个过程当中的一个时间节点，如果在这个时间节点没有排毒，或者排毒水平较低，就可能检测不到。此外，采样的部位、采样时咽拭子和咽部接触的时间、深度等也可能对采样检测的准确性有影响。通过多轮核酸检测，就能尽可能早地发现感染者，在其还没有造成社会传播之前，或者在传播范围很小的时候，阻断病毒的进一步传播。在我市中心城区这样的人口密集地区，仅开展少数几轮核酸检测，很难确保能够精准地找出每一个已经感染者。因此，我们希望通过多轮核酸检测，能够尽快、尽早控制住疫情，也希望广大市民能够理解和支持，主动配合这项工作，大家一起努力来守护健康、守护家园。

宿迁日报记者：目前对前来中心城区车辆特别是从重点地区来宿车辆是如何查验管控的？

宿迁市交通运输局党委书记、局长刘飞：按照市新冠肺炎疫情联防联控指挥部要求，我市对进入中心城区的车辆人员实施管控，以下4类车辆在宿康宝上报备后可以进入中心城区。1.特种车辆：医疗救护车、消防救援车、警车。直接放行。2.持有《应急运输通行证》（蓝色）的车辆。（1）在市域内流动的，健康码、行程码绿色，行程码显示14天内无外地旅居史，且高速公路出口收费票据显示起讫地均在市域内的，贴封条直接放行。（2）对进入中心城区的持有《应急运输通行证》（蓝色）的途经外市的车辆，按照原查验标准执行，就是测量体温，查看健康码、行程码绿色，现场做抗原、核酸，抗原阴性的，行程码上没有重点区域途经史的，贴封条予以放行；行程码上有重点区域途经史的，予以劝返，或者由相关政府部门或所在社区派人并出示相关证明（证明由查验人员收回）后贴封条带离。3.运送蔬菜、鲜活农产品的无《应急运输通行证》（蓝色）的货运车辆，按照原查验标准执行，就是测量体温，查看健康码、行程码绿色，现场做抗原、核酸，抗原阴性的，行程码上没有重点区域途经史的，贴封条予以放行；行程码上有重点区域途经史的，予以劝返，或者由相关政府部门或所在社区派人并出示相关证明（证明由查验人员收回）后贴封条带离。4.对于突发疾病、重病危急需要到中心城区救治，到外地看重病、做手术需要返回中心城区休养、进一步治疗等特殊情况的，现场查验人员要严格查验其就医材料，情况真实的，进行详细登记，测量车上所有人员体温，查看健康码、行程码绿色，现场做抗原、核酸，抗原阴性的，行程码上没有重点区域途经史的，贴封条予以放行；行程码上有重点区域途经史的，予以劝返，或者由相关政府部门或所在社区派人并出示相关证明（证明由查验人员收回）后贴封条带离。情况不实的，予以劝返。对于进入中心城区的其他不符合以上要求的车辆予以劝返。

宿迁市广电总台记者：针对学生们居家学习做了哪些安排部署来保障停课不停学？

宿迁市教育局局长倪成城：一是超前谋划部署。3月中旬启动全市中小学线上教学工作预案，指导各级各类学校按照“一校一策”“一班一案”“一生一案”原则，提前制定线上教学课程计划，选配优质师资，录制遴选优秀课程资源，做好平台终端保障等。二是全面开展线上教学。指导学校充分用好“国家智慧教育平台”、省“名师空中课堂”等线上教学平台，通过“腾讯课堂”、“钉钉”和自建智慧课堂等开展课程直播，提升线上教学质量，让居家学生享受到国家精品课程和省级名师在线答疑。三是严把线上教学质量。市、县（区）、校各级教研部门牵头加强线上教学研讨，组织线上集体备课，引导教师开展线上评课议课、典型经验研讨、线上质量检测等，优化线上教学资源、教学流程。各学校提前两周对教师直播开展技术培训，确保线上教学质量。自3月31日起，除部分封闭管理的高三学生以外，中心城区所有中小学校统一转入线上教学，覆盖中小学校119所，服务中小学生25.9万人。目前，全市省“名师空中课堂”“苏E优课”访问量已达1.3亿次，3.8万名教师在线对学生提供答疑服务，问题解答率99.77%。