我市巧念五字经创新领导班子和领导干部年度考评

　　为改变年度目标责任考核中重考事轻考人的倾向，我市对乡科级领导班子和领导干部实行单列考核，综合采用述、评、听、访、议等方式在创新干部考评方式上进行了积极有益的探索。

　　公开述。党（工）委书记代表领导班子进行大会述职。述职报告明确内容，突出重点，除经济发展和项目建设等显政绩外，特别要求就创优发展环境、文化建设等隐政绩进行述职，通过向下述职强化领导干部服务群众、履行职责的责任意识。

　　大家评。即对领导班子和领导干部进行民主测评。在测评项目的设置上，细化为4大项8小项，并配套一份7大项13小项的评价要点。各项目分好（优秀）、较好（称职）、一般（基本称职）、差（不称职）四个等次，并对应一定的分值。参加民主测评的科级干部、一般干部、村级干部、群众代表和驻乡镇单位负责人分别占10%、30%、40%、15%、5%的比重，扩大群众参与的覆盖面。

　　多方听。即通过个别座谈听取群众对领导班子和领导干部的意见。座谈时引导群众多角度、全方位评价干部，注重从日常生活、工作习惯、处事风格等多方面着手，从一般中找特质，从共性中察不足，使干部的个性能充分彰显。谈话人员名单由考核组根据参会人员名单随机选定，强化民意采集的真实性。

　　实地访。即通过实地查看、入户走访了解实情。深入工程一线看项目进展，深入农村一线看党组织建设，深入企业负责人和农村党员干部群众中访民意。通过随机访谈，掌握领导班子和领导干部在群众中的口碑，重点了解领导班子履行职责，服务基层、服务群众情况，侧面了解领导干部工作作风和生活作风。

　　集体议。即对领导班子和领导干部集体评议。在评价领导班子和干部时，采取考核组成员集体评议，综合分析干部群众意见建议，准确评定领导班子和领导干部的政绩和综合评价。在考核报告的书写上，掐头去尾，注重简练，注重分清集体和个人，注重写实写细，避免千篇一律。汇总收集到的群众建议，及时将结果反馈领导干部个人，并进行一对一诫勉谈话，督促问题及时整改落实。(张志琴)