关注心灵用心守护六举措为学生心理护航——临沂方城中

临沂方城中学关注每一个孩子的“心”事，让学生变得更为健康、阳光、积极、温暖。同时为确保学生心理健康，及早预防、及时疏导、有效干预、快速掌控师生和家长中可能出现的心理危机事件，统筹推进六项心理保障措施和重要举措，开展相关心理干预工作。

成立领导小组，有序开展工作

心理健康教育工作由学校心理健康预防和教育联防联控工作领导小组统一领导，成立学校防控心理干预工作小组。由校长直接领导，成员由相关科室成员、心理健康教师、年级主任、班主任组成，有序开展心理健康教育和心理干预、疏导工作。

致信家长学生，加强心理预防

2020年新冠肺炎疫情让千千万万的学生居家线上学习，长是假的封闭极易造成心理焦虑。产生心理问题。针对学生可能出现的情绪和行为，临沂方城中学向全体家长和学生发出《关于疫情致家长、学生的一封信》、《临沂方城中学心理健康教育致家长、学生的一封信》，并转发了《临沂市教育局致家长的一封信》，在信中普及了“什么是新型冠状病毒” 科普知识，并就如何进行科学、有效、安全的疫情防护提出多条针对性建议。通过一封温情的信件，为全体学生注入一剂心理预防针，也让学生感受到学校的关怀和保护。正常复学后，每学期，学校都根据实际情况印发宣传材料和《心理健康教育致学生和家长的一封信》，强化心理防线，加强心理预防。

开通热线服务，提供心理咨询

学校心理干预工作层层铺开，强化家校合作，形成网状式心理管理服务，学校设立心理咨询室，开通心理信箱和心理咨询热线，学生可以通过心理信箱（lgzxpfjy@126.com）进行线上咨询，也可以拨打方城中学心理咨询热线0539-5715337（或公开的辅导老师电话）进行咨询。辅导老师将一对一回复，帮助学生以积极、乐观的心态面对心理问题，以顽强的意志、坚定的信念战胜心理焦虑和加强心理承受能力。

做好心理疏导，防止“再生伤害”

充分发挥教干、班主任和心理咨询教师的管理作用，学校细致的对全校师生进行心理健康排查和登记，及时掌握师生心理问题，尤其加大对单亲家庭、留守儿童、孤儿和贫困建档立卡学生的关注、关心和关爱力度，制订心理疏导指导方案进行干预。学校设立心理咨询室，心理咨询室每天定时开放，随时接受师生进行心理咨询。防止师生因心理危机、适应不良等原因的影响产生“再生伤害”，加剧心理压力。

组织观看视频，进行知识科普

学校利用钉钉群和班级微信群，组织、提醒和监督学生观看学校通过钉钉群组织和推送的兰山区教体局组织的《兰山心理线上大课堂》、以及关于预防心理焦虑和心理疾病的视频和讲座。通过老师们讲授的每一期钉钉直播课、每个讲座、视频等途径对学生和家长，进行心理健康知识科普和教育，积极开展心理健康教育、干预、疏导工作。

组织线上教学，做好心理教育

新冠肺炎疫情期间，教育部发出停课不停学的号召，同时要求加强学生心理健康教育，我校更是根据上级的要求，结合学校实际，利用钉钉群直播，抓好抓实线上心理健康教育课，引导学生有效解决心理健康问题，从根本上预防因心理问题引发的对疫情的恐慌和心理压力，高度重视学生的心理变化和心理动向，帮助学生排忧解难，将心理问题可能引发的伤害和不稳定因素控制在萌芽状态。

如今，学校更加重视心理健康教育意识。学校要求各年级、各班级要认真对待心理健康教育课、班会课，心理健康教师及班主任等心理健康兼职教师要备好、上好心理健康教育课，加强对学生的生命安全教育和心理健康知识宣传，切实增强学生珍爱生命的意识，提高学生的自我保护能力。

学校将继续扎实推进心理健康教育工作，在全校营造一种重视心理健康教育的氛围，筑牢青少年的心理健康防线，引导学生树立正确的人生观、价值观。我们一定会更好地帮助有心理问题的师生度过心理难关，及早预防、及时疏导、有效干预、快速控制师生中可能出现的心理危机事件，降低师生心理危机事件的发生率，减少师生因心理危机带来的各种伤害，构建平安、友善、和谐、稳定的心理健康氛围，促进校园的和谐稳定。