传温暖共成长——贺州市前进路小学2022年送教下乡活动

为关怀慰问支教老师及促进城乡教育资源的分享与传递，12月14日，贺州市前进路小学组队来到八步区仁义镇仁义小学看望慰问支教老师并开展送教下乡活动。

关怀重视

    首先对我校在八步区仁义镇仁义小学的支教教师陈旭君进行了看望慰问，并与八步区仁义镇仁义小学的领导进行交流座谈，详细了解陈旭君老师的教育教学情况，对他们给予陈旭君老师工作上的指导和生活上的关心表示感谢。此次走访慰问，体现了我校对支教教师的关怀与重视。

课堂教学

在慰问的同时，我校骨干教师邓丽娜、蒋宽才给八步区仁义镇仁义小学的六年级和一年级的孩子带来了精彩的语文课和数学课。通过事先教研组的精心集体备课，执教老师认真准备，确保了本次送教下乡活动的实效性。

邓丽娜老师送教六年级语文课《夏天里的成长》，教学目标明确，重难点突出，紧扣“夏天是万物生长的季节”这一中心。最突出的是读中感悟，邓老师通过让学生以各种形式朗读，引发学生质疑，启迪学生思考，加深感悟。从朗读中感受夏天的美，从而培养其热爱大自然的感情。引出“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力量地长”，这一句中“热天”的意思是不是天热的季节，从而引发了学生们积极思考和热烈的讨论，深入理解文章中心，认识到“热天”不是指季节，而是指利于学习知识，利于成长的时间、环境等，主要指青少年时期，从而让学生懂得一定要珍惜时光，积极努力，成为更好的自己。

    蒋宽才老师送教一年级数学课《搭积木》，本节内容主要学习20以内数的不进位加法和不退位减法。本节课，蒋老师主要引导学生理解为什么要在相同数位上相加减的道理，这样的计算道理对一年级的小学生来说是一个抽象的学习内容，理解起来比较困难。为此，蒋老师按照教科书上呈现的问题串，首先创设了搭积木的情境，这里的积木实际上就是直观模型方块。其次，安排了在计数器上拨出计算的结果，观察直观图得出计算结果的活动。小方块、计数器、直观图作为直观模型，都是帮助学生进行抽象运算的一个桥梁。这样的教学不仅适合一年级学生的学习同时也培养了学生的几何直观的能力。最后在拓展时运用开火车的方式进行了我是计算小能手的巩固练习，再接着用数字碰碰车的游戏继续巩固了20以内加减运算。

交流研讨

    在交流研讨环节，首先是执教的老师先说说她们这一堂课的教学理念、教学目标和预期的效果以及不足之处。然后就是老师们各抒己见，畅谈感悟或指出不足的建议。最后是八步区仁义镇仁义小学马校长和贺州市前进路小学唐副校长总结此次送教下乡活动。

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，此次“送教下乡”活动既慰问关怀了支教老师，又为城乡教师搭建了交流平台促进了有效课堂教学，共享了优质教育资源，引导教师从实践中学习，在反思中进步，提升了教师专业水平。

文件：