天问初中两自文化演绎高效课堂
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于2022年08月07日发表
本网讯(通讯员李春林)本学期,在课内比教学、课外访万家的活动中,天问学校初中部立足课堂,强化说课、观课、讲课、评课行为,增加了“磨课”环节,老师们的教学过程逐渐与天问学校的“精细服务,自主发展”办学理念相融合,形成了独具天问特色的课堂文化小组分工合作,自我管理;教案学案一体,自主学习。
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