她用一生信守三尺讲台（图）

——记第六届广州市道德模范何路珍

何路珍(资料图片)

　　她叫何路珍，是吕田镇第三小学的一位普通教师，土生土长的吕田镇东明人。曾经，走出大山，奔向繁华是她的梦想。可现在，让更多的孩子走出大山，奔向繁华才是她的最大梦想。

　　梦想的转变，是因为她选择职业时许下的承诺：我要做孩子们的好老师！

做孩子们信任的“心灵老师”

　　山区有较多留守儿童，和他们日日相对的何老师，无疑就是孩子们亲人之外的“亲人”。何老师从踏上三尺讲台开始，始终坚守教书育人这一职业的承诺，成为学生们值得信赖的好老师。

　　写“心灵日记”是何老师与学生们最坦诚守信的沟通方式，所有学生都喜欢这种沟通方式。与父母有隔阂了、与同学有矛盾了、与老师有摩擦了、内心烦闷惆怅了……学生都不由自主地通过日记本，向何老师说一说、诉一诉。

　　而每每收到学生们的“心灵日记”，何老师都认真对待，并针对反映的问题逐一回复、开解。尤其对学生们普遍反映的亲子矛盾，何老师在做好学生的情绪疏导时，更注重与学生家长的沟通。由于东明山区地域广，在无法及时家访时，何老师就采取电话连线的方式，耐心做好家长工作，以真情切意打破亲子间的隔阂。

　　作为孩子们情感渲泄的主要窗口，“心灵日记”拉近了学生与何老师的心理距离，同时也拉近了学生与梦想的距离。在一次批阅“心灵日记”时，何老师细心地发现学生小青的文字透露出浅浅的悲观，细细观察，小青不但情绪越来越低落，本来优秀的成绩也出现了明显的下滑。眼见升中考在即，如何鼓励她奋发起来是当务之急。于是，何老师针对其敏感的性格，通过旁敲侧击、推心置腹的办法，巧妙地打开了小青的心扉。

　　原来性格内向的小青不善言语，比较少朋友，这令一直渴望能融入大集体的她很苦恼。敏感的她甚至误认为是由于自己成绩突出而遭到同学的排斥。于是她就采取了故意考砸的消极方式来“取悦”同学们。

　　何老师意识到问题的严重性，她知道小青缺的不仅是友情，更缺乏自信与自我认同感。除了帮小青建立自信心外，她更贴心地与小青身边的同学“偷偷”地开了会，向同学们讲清情况，鼓励他们与小青和谐共处。多管齐下的处理方式，令小青很快就体会到大集体的关爱。驱散了内心焦虑的她也重拾了自信，把全副心思投入备考，并最终以优异成绩考取了自己心仪的从化六中。

　　这么多年来，孩子们的“心灵日记”还每天都记录着。而何老师这位心灵使者，就一直以真诚、公平、温和的力量，为孩子们解开烦恼，串起美丽生活的点滴。

孩子们信赖的“老师妈妈”

　　“有困难，找‘老师妈妈’！”流传在班级里的这么一句话，最直接地反映出孩子们对何老师的信赖，以及何老师对“为师如母”这一承诺的践行。

　　在我区校车未普及前，吕田三小是一所寄宿学校，这也意味着，何老师在学校既当教师又当妈。2008学年秋季开学时，班上新转来了一个小女孩。当接到学生反映小女孩晚晚哭闹，不肯入睡的报告时，细心的何老师认为事情不仅仅是“不适应”那么简单，于是马上与其家长沟通联系。原来小女孩成长在单亲家庭，自小就跟随爷爷生活。由于老人家的溺爱，养成了娇气怕生的坏习惯，家人想利用这次入学，培养她的独立性。

　　明白其原委后，何老师陷入了沉思，家长的出发点是好的，但做法却不可取，毕竟让孩子一夜成长并不是件容易的事。而身为孩子的班主任，何老师知道，自己必须接下这个任务，慢慢引导她成长，让她更好地适应学校的寄宿生活是首要任务。

　　于是，每天放学后，何老师把小女孩带回自己的宿舍，既当老师又当妈。白天陪她吃饭、做作业，晚上陪她睡觉。本来叛逆的小女孩对何老师越来越信赖，在这些基础上，何老师经过无数次耐心的交谈、引导，逐渐做通了小女孩的思想工作。现在小女孩不但越来越开朗了，还主动提出回宿舍住，尝试独立生活。

“半路出家”做启蒙导师

　　从2000年踏上三尺讲坛开始，中文毕业的何老师一直是校里的语文骨干教师、学科带头人，在自己的专业领域里，她沉醉于中国文学的博大精深，热衷于汉语言文学的传授，并在课堂教学上游刃有余。

　　正当她以为自己永远与文字打交道时，学校却因师资的短缺，建议她承担起低年级学生的英文学科教学。本着对学生负责的态度，何老师第一时间给予了拒绝。但随后考虑到孩子们可能会因师资短缺失去接触英文的机会时，她深深地自责起来：选择当教师时，就许诺要当学生们的好老师。现在却担心失败与转变而退怯，这不是对学生们的反悔吗？

　　一番深思熟虑后，本着对学生负责的态度，她鼓足勇气接受了学校委派的重担，承担起三年级的英语教学任务。

　　“半路出家”当英文老师何其不易！三年时间里，她边学边教，边教边学。为了孩子们学好英文，她又心甘情愿地当起“小学生”，总是抓住一切机会，向同校的专科英文老师请教、提问。每天花大量的时间查音标、听单词、读课文。为了提升教学质量，她利用周六日时间，向城区的同行借先进的课件、教案来细细钻研。

　　因为不断摸索，不断求进，这位“半路出家”的英文老师出色完成了学校委派的任务，所带的班级英语成绩年年上升，不仅年年在镇上夺冠，在全区也名列前茅。身边的同事都说，何老师是一位名副其实的好老师！为了孩子们，她可谓全力以赴。但面对自己的儿子时，她显然是不合格的妈妈。

　　在某年秋季入学前夕，本应休产假的何老师却准时地出现在校园的开学典礼上。原来考虑到新生入学，为保证教学的连贯性，她决定舍弃还有两个多月的哺乳假期，狠心地把四个月大的娃娃交给年迈的婆婆照顾后，自己赶赴离家80公里的吕田三小，坚持走上讲坛开展教学工作。

　　教育路上15年的信守，何路珍无名无利，却无怨无悔。别人不解，这么辛苦求什么？她不辩也不争，只是淡淡地说：“我曾经向孩子们承诺，要当他们的好老师。”去年，何老师被国家教育部评为全国优秀教师。但何老师却鲜有向身边人提及此事，反而把更多的时间、精力投入到教学上，继续为自己所钟情的事业奉献青春，一路奔跑。    （记者谢鸣凤）