2006年佛山市关心下一代工作委员会第10期工作通讯

第10期(总75期)

佛山市关心下一代工作委员会办公室           

抓好基层组织建设  夯实基础

高明区关工委办公室

我们抓住镇、街区域调整和村、社区合并之机，下功夫抓好基层组织的调整、充实工作，夯实关心下一代工作的基础。

一、抓组织落实。

随着镇、街区域调整和村、社区的合并，各级关工组织都进行重新组合和调整充实。由于一些村、居委和中小学校的关工组织重新组合调整后，关工组织中只有在职干部而缺少老同志，没有体现“以离退休老同志为主体”的原则；一些原来几个村合并而成的村，管辖的范围大了，那些超500人以上的自然村没有建立关工小组，而不利于做好关心下一代工作；有的组织是成立了没有开展工作，有名无实。针对这些存在问题，我们采取以下措施，抓组织落实：

一是提出：基层关工组织要“五有”(有关工组织的牌子，有关工组织班子成员名册，有创“五好”关工组织的计划、措施、要求和办法，有学习、工作、汇报制度，有会议记录和各种资料档案)；要求500人以上的自然村，要成立关工小组(原有老人活动中心的村，实行两个牌子、一套班子)，成员5至7人。

二是镇、街关工委会同老龄办，按“五有”要求，到村、居委和中小学校，进行一个一个关工组织检查验收落实，进行自评，凡不合符要求的，帮助进行调整充实。

三是由区关工委会同老龄办，组织12个检查验收组，协同镇、街关工委对各级关工组织进行一项一项检查落实。经过重新组合和调整，全区已组成关工委27个、关工组98个、关工小组47个，各级关工组织成员1237人(其中在职524人、离退休713人)。

二、抓骨干培训。

各级关工组织经过检查验收落实后，我们就会同老龄办，以全区教育系统、镇、街关工委为单位，对各级关工组织成员进培训。先培训了全区中小学校、各级关工组织成员152人，后培训镇、街各级关工组织成员。在培训班中除了组织大家学习中央8号文件、******在加强和改进未成年人思想道德建设工作会上的讲话、关工组织的性质、任务及要求等文件外，还组织大家对如何开展社会主义荣辱观教育、怎样组织好暑期活动等进行研讨，交流各镇、街开展工作的经验体会；给大家提供了教育方案和《永远的丰碑》、《时代先锋》等教育资料。

经过培训，使大家对关心下一代工作的认识得到进一步提高，从而增强了责任感，对如何开展工作心中有底而加强了做好关心下一代工作的信心。

三、抓工作开展。

为了有效地指导全区创“五好关工组织”活动的开展，我们总结了荷城仙村关工组的创“五好关工组织”的经验，并在这个村召开了各镇、街关工委常务副主任参加的现场会，推广仙村的经验。

仙村关工组，由村党总支部书记任组长，不仅做到“五有”，而且做到活动有经费、有场地、有队伍。近年来，他们为搞好理想信念教育、组织好思想道德建设活动，投资20多万元；他们建成了青少年醒狮队、武术队、乒乓球队，开展多种多样的健康文体活动，利于青少年的身心健康成长；关工组分工专人做关爱青少年就学工作，做到全村1018名青少年全部就读，没有出现过失学、辍学现象；还建立了考上大、中学校给予不同奖励的奖学制度；帮教工作做得深入细致、效果好。为了做好一名吸毒青年，关工组的3个成员从多方面做他的转化工作，使其转化为以运输为业的社会好青年。现已做到“三无村”(无失学、失足、失业青少年)。

通过这个现场会，为创“五好关工组织”树立了榜样，明确了方向，以点带面，促进了创“五好关工组织”活动深入开展。

提高家长素质  打好家庭教育基础

南海区叠滘二小家长学校 李碧玉

我们在办家长学校中，把提高家长素质作为重点，为家庭教育打好基础。

一、针对家庭教育上存在的误区，端正家长的教育观念。

我们在家长学校授课时，注意向家长介绍古今中外家庭教育的典范事例，印发关于家教的名人名语，引导家长重视家庭教育和运用正确的教育方法；以电视、报刊等媒体反映的，因家教不当而走向***、吸毒甚至犯罪的现实生活事例，使家长认识到，搞好家庭教育不仅是一家一户的问题，而且关系到国家的下一代和民族的兴衰的大问题，从而更自觉地搞好家庭教育；组织家长学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及***《加强对未成年人的思想品德教育的若干条例》等，让家长明确：父母，是孩子的监护人，教育孩子责无旁贷。并向家长们提出：要想孩子早成才，远离扑克麻将台!

二、吸收家长参与德育科研，家校协同共进。

2001年以来，我校先后开展了《快乐教育的探索和实践》校本课题研究、参加了全国教育科学“十五”规划课题《少年儿童行为习惯与人格关系的研究》和子课题《培养小学生文明交往习惯的研究与实践》的课题研究。我们都请家长全程参与研究。请他们一起学习讨论研究课题方案，参与各项规范细则的制订；订阅中国少年儿童研究中心及团中央等部门主编的课题配套教材《少年儿童研究》杂志；请总课题组专家到校给他们作具体指导，让他们参与科研成果的创造积累，使他们和学校在德育科研中共进。因而我校于2006年5月，在浙江绍兴召开的“十五课题总结表彰暨十一五课题准备会议”中捧回了多项大奖。

二、以点带面，创建学习型家庭。

我们结合学校开展“朝阳读书”活动，提出了“创建学习型家庭”。我们邀请桂城街道关工委常务副主任吴桂莲给家长们作《家校互动，构建学习型家庭的教育》辅导报告，动员家长积极参加“创建学习型家庭”活动。我们还印发了我校“创建学习型家庭”的设想，供家长们开展活动参考。一年来出现了父母、孩子一起逛书城购买书籍，晚上，孩子在灯下做作业，父母在旁边看书看报的书香飘溢的家园。通过反复的考查、筛选，我们评出了第一批“学习型家庭”30多个。

学校在开展“创建学习型家庭”活动中，提供多媒体电教室、阅览室、健身室等多个场室，每周五晚开展一次活动。首先组织第一批学习型家庭家长活动，协助他们总结创建学习型家庭的经验；然后，组织安排这些家长，有针对性地为那些在创建学习型家庭和家庭教育中遇到问题的家长，作经验介绍。这些身边的人和事的实践经验很值得大家借鉴、操作性也比较强。所以，第一批学习型家庭的经验起了很好的辐射作用，促进了“创建学习型家庭”活动的深入开展。

一次生动活泼的校外自强活动

南海区九江镇沙头关工委

沙头关工委协同事务办和妇工委组织了帮扶的家庭贫困，家庭教育失误，学习散慢，不守纪律，缺乏自信心的中小学生50多名，通过到“广东省培英职业技术学校”参观学习，端正他们的学习态度，提高他们对人生价值观的自我认识，找回了信心，树立了荣辱观，进行了一次生动活泼的自强教育活动。

“广东省培英职业技术学校”是一个残疾人教育康复基地，绿树围绕，环境优美，有教学大楼、办公室、会议厅、操场和学生宿舍大楼，设备一应俱全。大家在参观中看到身有残疾的学员，都在聚精会神地学习。盲人学员在电脑室熟练操作电脑，聋哑学员在美工室用心练习绘画，不少残疾学员们在练习***，学习英语。他们的不畏困难勤奋学习和自强不息的精神，使大家深受教育。

参观后，校长给我们介绍了该校情况：该校教学设6个专业，分23个班，共有420多个学生，全校有48位教师。2003年到今已经有200多名学生毕业，走上工作岗位。接着，由学校团委、学生会干部20多人和我们进行了座谈。座谈中大家挚诚地交流了思想。他们说：“只要牢牢紧记自强不息，博学致远的校训，就有勇气在挫折中成长，在成长中成熟，在成熟中成才，在成才中成功。”他们还说：“我们虽然是残疾人，但是我们身残志不残，缺不做负累社会的人，我们追求的目标是要为社会作出应有的贡献，这就是我们的人生价值观。”他们勇敢去迎接困难，以自强不息的意志去面对现实，改变现实的精神，使我们全体人员受了一次生动而深刻的自强教育。

参观回来后，同学们在座谈会发言踊跃，感受很深。关伟强说：“他们身残志坚令我佩服，我要向他们学习，不能再浪费时光，做出令自己后悔莫及的事了。”崔伟杰说：“我们这些身体健全、体魄健康的人，却自暴自弃、放弃学习，多可惜!我们应该努力学习，用好成绩来报答父母，报答祖国。”崔敏临说：“这次参观学习让我们真正懂得一个道理，世上无难事，只怕有心人，付出和收获是平衡的，我好像长大了。”这次参观学习确实触动了同学们的灵魂深处，思想上崛起自强不息、奋发上进的精神，收到了很好的教育效果。