兴仁九大措施抓学习实践活动第一阶段工作

自学习实践科学发展观活动全面启动以来，兴仁县采取“九大”措施，抓好抓实学习实践活动学习调研阶段工作，确保学习调研阶段工作扎实有序开展，使广大党员达到深刻认识开展学习实践活动的重大意义，深刻认识科学发展观的丰富内涵，深刻认识学习实践活动的目标要求，进一步实现“科学发展促跨越，关注民生建和谐”的目标。

一是扎实开展学习培训。活动启动后，县委要求各参与部门、单位结合工作实际，在认真做好学习实践活动思想、组织等各项工作的基础上，抓紧制定学习培训计划，采取切合实际、行之有效的方式，扎实搞好学习培训，引导广大党员干部深刻领会和掌握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。要求各参学单位明确《***邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》以及中央、省委、州委和县委近期召开的会议精神等学习内容，采取中心组学习、小集中学习、专题讲座等方式，认真学习，保证学习取得实际效果。

二是认真组织专题培训辅导。3月17日，兴仁县组织全县300余名党员干部、非党干部及离退休干部参加了州委第二批学习实践活动辅导报告团赴兴仁举行的辅导报告会，并要求各参学单位要以参加辅导报告会为契机，进一步把思想统一到中央、省委、州委和县委要求上来，要以对党和人民事业高度负责的态度，以饱满的政治热情，把这次科学发展观的精神学习好、贯彻好，切实提高对学习实践科学发展观活动的认识，确保活动取得实实在在的效果。同时，县实践活动领导小组还成立了全县第二批学习实践活动培训辅导团，辅导团将在全县参学单位、部门中巡回开展培训辅导。

三是认真组织收看专题教育片。认真组织广大党员干部及人民群众及时收看科学发展相关专题教育片，特别是扎实抓好《绝地逢生》的组织收看工作，并在全县开展了以“只要科学发展，绝地也能逢生”为主题的解放思想大讨论活动。

四是开展“我为兴仁发展献良策”主题活动。为广泛征求社会各界、广大群众的意见和建议，引导和激发各界人士及广大群众为全县的发展建言献策，帮助找准兴仁在科学发展上存在的问题，在全县范围开展了“我为兴仁发展献良策”的主题活动。截止目前，有近万名各界人士向兴仁献出了300余条有利于兴仁县发展的良策。

五是广泛征集重点调研课题。结合实际，广泛征集当前事关全县经济社会发展，急需研究和解决的具有全局性、战略性的突出问题的相关调研课题，进一步探索全面加强党的基层组织建设的新思路、新机制、新举措，切实加强党的建设，为经济社会持续快速发展提供强有力的思想保证，不断推进经济社会又好又快发展。

六是领导干部带头领题开展学习调研活动。县四大家领导班子党员领导干部和科局级“一把手”领题开展调研，进一步总结经验教训，找准突出问题，拓宽视野，理清思路，研究措施，为切实解决突出问题和建立健全推动科学发展的长效机制打下坚实基础，确保学习实践活动取得扎扎实实的成效。

七是严格检查指导参学单位开展情况。县学习实践活动领导小组下设了11个检查指导组，加大指导检查力度，做到随时掌握情况，及时***指导，认真抓好督查工作。自全县学习实践活动动员大会召开后，11个指导检查组深入到各参学单位（部门），督促指导106个参学单位及时启动了学习实践活动。要求各参学单位建立健全学习制度，确保学习时间、内容、人员三落实，对敷衍应付、走过场的单位、部门，指导检查组责令其进行“补课”。同时，县学习实践活动领导小组还要求指导检查组要指导好参学单位做好思想工作、指导工作、准备工作和动员工作，使整个学习实践活动有一个良好的开端，要加强责任意识，把学习实践活动作为当前一项重中之重的工作，以认真负责的态度、开拓创新的精神、务求实效的作风，从一开始就抓好抓紧指导检查工作，确保全县学习实践活动取得实效。

八是领导深入联系点指导工作。县四大家领导班子率先垂范，带头解放思想、带头宣传动员、带头深入学习、带头调查研究、带头分析检查、带头整改落实、带头转变观念、带头转变作风、带头推动创新、带头巩固成果，引导广大党员干部进一步加深对科学发展观的时代背景、实践基础、历史地位、科学内涵、精神实质、根本要求的全面理解和系统把握。县委要求，领导干部要带好头，做好表率，深入各自联系点，进行督促指导，切实把联系点建成示范点。

九是大力宣传实践活动。为及时、准确、全面地掀起深入学习实践科学发展观活动的高潮，让全县党员干部职工及全县各族各界人士知晓开展学习科学发展活动的意义目的，做到家喻户晓，人人皆知科学发展的内涵，知晓兴仁以“科学发展观促跨越，关注民生建和谐”为主题，兴仁充分利用《兴仁报》、县电视台、锦绣兴仁网站、远程教育站点等媒体，进行全方位、多层面地开展宣传报道。统一拟定学习实践科学发展观活动的大小标语100多条幅，发放到开展学习活动的单位和部门，发放到全县乡镇，选定在集市及主要人口密集的主大街道悬挂和张贴，并要求凡是开展学习活动的单位和部门、乡镇，开设宣传专栏。