记衡水桃城圆梦大师高岑岑（上）

选择支教 青春无悔
——记衡水桃城“圆梦大师”高岑岑（上）
衡水新闻网—衡水日报记者 李雅洁  
   

　　人们眼中的青春是什么？青春是初升的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰，是欢快律动的音符。每个人都有一个关于青春的定义，而衡水女孩高岑岑关于青春的定义是：去做一件终生不会后悔的“大”事。
　　2011年7月，毕业于河北师范大学行政管理专业的高岑岑，刚刚走出校门，带着青春的懵懂和对未来的憧憬，她没有选择立即就业而是选择参加大学生志愿服务西部计划，来到贵州省毕节市七星关区亮岩镇金华小学支教，正式开始了一段新的人生旅程。
　　成为一名大学生西部志愿者并不是高岑岑一时兴起的决定。读初中时，一次偶然的机会她了解到“大学生西部计划”，看到山里的孩子们在极其艰苦的条件下渴求知识的眼神，“到西部去”就在她心里扎了根、发了芽。2011年7月23日晚上，高岑岑和来自河北的志愿者一起登上了开往贵州的火车。从那一刻起，高岑岑暗自决定，自己要用一年的时间，用满腔爱心和所学知识去做一件终身难忘的事。
　　“虽说心里已经有所准备，可现实还是让我大吃一惊。”刚到亮岩镇时的情景，让这位1988年出生的深州农村女孩至今记忆犹新：到处都是山，公路到处都是急转弯，从来不晕车的她，在从毕节市区到亮岩镇的车上晕得一塌糊涂，真正体会到了山路十八弯是怎样的一种景象。顿顿都是米饭、辣椒更是让这个北方女孩极不适应，昏暗潮湿的教室、破旧的座椅板凳、简陋的教学工具……然而这些，在新学期学生报到的那天，都变得不重要了。
　　高岑岑还记得那天是学校收缴学费的日子，很多学生家长来到学校，他们大都面容沧桑，衣着破烂，有些紧张地从兜里掏出一把各种面值都有的皱皱巴巴的零钱，很仔细地数出十几元学费慎重地交到老师的手里。高岑岑回忆说：“当时看到这种场景，我的鼻子直发酸，眼泪在眼眶内打转，家长把沉甸甸的信任和希望放到了老师的手里,我突然觉得自己肩上的责任很重、很重。”
　　在金华小学，高岑岑担任二年级的数学、音体美和四、六年级的英语老师，经过短暂的授课，她发现二年级很多孩子的数学基础很薄弱，之前的音体美也总是被语文、数学或者自习课所代替，四、六年级孩子的英语基础几乎为零。
　　摆在高岑岑面前的任务有些艰巨。但她把这些当作对自己的考验，她给自己定下一个目标：让孩子们觉得学习是一件快乐的事，并且决不放弃任何一个学生。要做到这点并不容易，高岑岑花了很多心思。
　　数学课正常的上课进度不能耽误，她只能上课时认真观察每个孩子的神情，了解他们对知识的掌握程度，对于基础薄弱的孩子在布置作业时以较简单的为主，并且在课下补习一年级的内容以及课上新学的知识，一点一点地教。英语课从26个字母开始，为让孩子们不对一门新的语言产生畏难情绪，她每堂课不图讲很多，几个字母、三两个单词、一两个短句，剩下的时间就用来给孩子们讲西方国家的一些好玩的风俗习惯、教孩子们唱简单的英文歌曲。音体美本来就不是很擅长，但是为了孩子们，她常常要提前一两周打电话给学校有网络的同伴，请他们帮忙儿歌，然后自己晚上睡觉前一遍一遍地练习，直到觉得可以教会孩子们；空闲时她就用手机查一些适合孩子们做的体育项目，自己先试着做，再和孩子们一起做；美术课就会教孩子们做一些简单的手工，画一些简单的画，让孩子们在画中表达自己的情感。为了让孩子们在音体美科目中发现自己的兴趣，她经常自己出钱买跳绳、彩笔、画纸等。
　　一周20多节课，每天备课、教书、改作业，高岑岑时常忙至深夜。很多次因为上课时说话太过用力，课下又给孩子们不厌其烦地补课，她的嗓子变得沙哑疼痛，晚上回到宿舍就尽量多喝水，好让自己第二天能够正常上课……她的良苦用心没有白费，不到半年时间，二年级班上的数学成绩直线上升，多一半学生８０分以上，四、六年级的学生已经可以识读很多英语单词和句子，还对学英语有了浓厚兴趣……课上提问的学生多了，课堂气氛活跃了，孩子们的眼神亮了起来，闪出了智慧的光芒。
　　不仅仅是文化知识，面对孩子们纯真的脸庞和干渴的心灵，高岑岑还尽最大努力从思想上帮助他们，希望孩子们快乐开心地成长，让他们拥有更加积极的世界观、人生观、价值观。
　　“我接二年级数学没多久,发现班上一个叫陆梅的女孩摸底考试成绩才36分，而且性格孤僻。该怎样才能让她合群呢？孩子们下课玩的时候,她在一边站着,我拉着她和孩子们说：我们也加入怎么样？她往后退,我的手暗暗用力,见拗不过我，她妥协了,但是我可以看出她其实是很开心的。”高岑岑说。上课的时候,高岑岑经常提问陆梅,只要回答正确就会给她表扬,慢慢地她上课注意力集中了。在随后的几次考试中她的成绩一次比一次好,期末考试竟考到96分。快过年的时候，陆梅的爸爸从外地打工回来，高岑岑说：“我至今还记得，看到孩子的进步，陆梅爸爸激动得说不出话来。”说起这些，高岑岑很幸福。
　　高岑岑的学生中有个男孩叫陈春，开始的时候班里的孩子都不太喜欢和他玩，私下里还会叫他“小傻子”。与其他老师沟通，高岑岑才知道，那个孩子是在一次下雨天上学的路上不小心滑倒，磕到了头。后来，高岑岑总会刻意地找陈春说说话，开始的时候他很抵触，头低低的，答非所问，但是慢慢地他感受到了高老师的善意，他开始信任高老师，见到她就开心地笑，还会偷偷躲在角落里等着她出现突然吓她一跳。其他孩子见高老师和他玩得很好也不再说他是小傻子了。
　　高岑岑说，课余时间，她基本上都是和孩子们在一起的，和他们做游戏，谈谈心，放学后有时还会翻越一座座山到孩子们的家里做家访。正是一次次的家访，让她了解了那些每天挂着天真灿烂笑容的孩子们真实的生活状况。房子是年久失修的木质结构，阴暗潮湿，没有一件像样的家具。父母都去外地打工，小小年纪就学会了早起自己做饭、学会了带弟弟妹妹、学会了跟着爷爷奶奶到山上背玉米。高岑岑在心里默默地告诉自己，一定要为这些孩子做点什么。
　　因为饮食习惯和营养缺失，很多孩子的体质偏弱，每当在课堂上发现身体不舒服的孩子，高岑岑总是带着他们到卫生室自己掏钱给孩子看病。听当地人说因为水质不好，如果长期饮用容易得结石，高岑岑看到孩子们常常直接饮用这种杂质很多的水很不忍心，就用矿泉水瓶加上小石子自制了过滤器，然后烧开了给孩子们喝。有些孩子因为家离学校很远，中午根本不能回家吃饭，常常饿着肚子挨到下午放学，高岑岑知道后就经常在宿舍里做饭叫孩子们一起吃。高岑岑说：“即使是简简单单的菜孩子们也会吃得一点不剩。看到他们狼吞虎咽的样子，我特别满足。”
　　支教下半年，高岑岑发现六年级一个女孩开学一周没来上学，学生们说家里不准备让她读书了。后来家访时，高岑岑对她说：“上学才是出路，要走出大山，首先就要好好学习，如果因为学费的关系，你放心，老师帮你出。”苦口婆心地谈了很久，高岑岑终于说动了她和她的父母，一周后，女孩又回到了课堂上。
　　朋友们听说高岑岑在西部支教，都会觉得很苦，可是她从来没有觉得苦，她说：“在山区支教，因为孩子们的人生可能由于自己的参与而得到改变。也许我能做的只有这些，但是在这里，我获得了从未有过的被别人需要和尊重的满足和快乐。只要看到孩子们那纯真的笑脸，他们点滴的进步和对我深深的依赖，我觉得我所做的一切都是值得的。”
　　孩子们也常常带给高老师各种感动。“他们会在来学校的路上采大把的野花，咚咚咚地敲了我的门后，将花放在门口呼啦一下子跑远，又或者在我上课前将花放在讲台上，趁我进教室时偷偷地看我的表情；他们会从家里抱着一大包的土豆爬几座山带到学校，很不好意思地塞到我怀里；会用卫生纸包着家里种的两颗小草莓，自己舍不得吃却小心翼翼地拿到我面前说：‘老师您吃吧，很甜的！’；他们会从山上采了野果子教给我怎么吃，会在小河里抓了螃蟹再做给我吃……孩子的家长们也总是对我很尊重，每每家访的时候都会将家里存放了许久的腊肉拿出来做菜留我吃饭。”这些点点滴滴让高岑岑至今难忘，高岑岑说：“大山里的孩子们给予了我太多太多，欢笑和泪水，幸福和苦涩都是我一生的财富。”
　　付出必有回报。2013年5月，高岑岑被共青团衡水市委授予“圆梦大使”爱心志愿者称号；2013年8月被共青团河北省委授予第十届“河北省杰出青年志愿者”荣誉称号。
　　结束一年的志愿者生活，回到北方都市，高岑岑站在川流不息的人流中，想起贵州支教的一幕幕，她的嘴角依旧会扬起满意的笑容。她骄傲地说：“即使重新选择，我依然如此。选择支教，青春无悔！”