关于举办2015年珠海市小学科学和初中物理实验教师(实验管理员)实验操作与创新技能竞赛活动的通知
各区教育局(社会事业局、社会工作局),各直属学校:
根据广东省教育厅《关于举办2015年广东省小学科学和初中物理实验教师(实验管理员)实验操作与创新技能竞赛活动的通知》(粤教装备函〔2015〕10号)精神,为配合做好参加2015年广东省小学科学和初中物理实验教师(实验管理员)实验操作与创新技能竞赛活动,我中心将组织举办2015珠海市小学科学和初中物理实验教师(实验管理员)实验操作与创新技能竞赛活动,通过市竞赛活动择优选派代表参加省竞赛活动。现将具体事项通知如下:
一、竞赛项目与要求
(一)常规实验操作技能竞赛
熟练完成一个小学科学或初中物理实验新课程开设的学生分组实验。
(二)实验方法创新竞赛
演示并解说本人创新的适用于小学科学或初中物理新课改的演示实验、探究实验和课外实践等实验方法。
二、参赛对象
参赛对象:全市的小学科学和初级中学(含九年一贯制学校)物理实验教师(实验管理员)。
三、名额分配
小学科学:香洲区、斗门区各4名,金湾区、高栏港区、高新区各2名并于6月30日前上报。
初中物理:由于离省竞赛时间紧,请各区和市直属初中各推荐1名并于5月30前上报。
四、竞赛方式及器材准备
每位参赛选手须参加竞赛项目中的两项竞赛。
常规实验操作技能竞赛的形式为:抽签选一个30分钟内利用常规实验仪器完成的小学科学或初中物理实验;实验方法创新竞赛的形式为:30分钟演示并解说本人创新的适用于初中物理或小学科学新课改的演示实验、探究实验和课外实践等实验方法(简要说明原实验方法的不足及改进的方法、创新点和特色、使用的好处),并且附上文字说明。
常规实验器材及相关耗材由主办单位准备;创新实验器材及相关耗材由参赛选手自备。
五、评选办法和奖项设置
初中物理竞赛作品不进行市竞赛,我中心将对上报作品进行评审,择优报省参赛。小学科学竞赛于9月下旬(具体时间、地点另行通知)进行,活动由市评审委员会根据参赛选手情况当场评分,评选出一、二、三等奖并推荐参加省竞赛作品。
联系人:黄老师,电话:2121316,邮箱:E-mail:huangdechu1966@126.com。
***:1.2015年广东省小学科学实验教师(实验管理员)操作与创新技能竞赛评分细则
2.2015年广东省初中物理实验教师(实验管理员)实验操作与创新技能竞赛评分细则
3.2015年广东省小学科学实验教师(实验管理员)实验操作与创新技能竞赛选派名单
珠海市教育研究中心
2015年5月21日
***1
2015年广东省小学科学实验教师(实验管理员)操作与创新技能竞赛评分细则
一、常规实验操作技能竞赛评分细则
项目 | 分值 | 说 明 | 得分 |
实验材料选择 | 10 | 正确选取实验材料 |
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演示解说 | 5 | 实验目的明确,实验方案科学,可操作性强,体现课程标准理念。 |
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实验操作 | 20 | 实验器材装配准确无误,实验操作规范熟练,符合安全性要求。实验现象明显,能直观反映或揭示基本实验原理。 |
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实验结果 | 5 | 实验数据处理方法科学,实验器材整理规范工整,实验结论正确。 |
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总分 | 40 |
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二、实验方法创新竞赛评分细则
项目 | 分值 | 说 明 | 得分 |
文字说明 | 10 | 对创新实验方法进行简洁明晰的文字说明,包括特色和优点。 |
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方法特色 | 25 | 思路新颖、方法简便、取材便利、效果明显,特色创新、原理正确,易于推广、适用性强。 |
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演示解说 | 25 | 能够清楚地说明实验过程中所采用的方法能够解决小学科学实验中普遍遇到的难题;进行(演示)实验过程并配合解说,解答专家提问。 |
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总分 | 60 |
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***2
2015年广东省初中物理实验教师(实验管理员)实验操作与创新技能竞赛评分细则
一、常规实验操作技能竞赛评分细则
项目 | 分值 | 说 明 | 得分 |
实验仪器、试剂的准备及配置 | 10 | 正确快速找出实验仪器;正确装配装置;正确配置试剂。并进行试验。 |
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实验方案 | 5 | 实验目的明确,实验方案科学,实验设计有创新性,可操作性强,体现课程标准理念。 |
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实验操作 | 20 | 实验装置装配准确无误,实验试剂配置正确合理,实验操作规范熟练,符合安全性要求。实验过程简单,实验现象明显,能直观反映或揭示基本实验原理。 |
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实验报告 | 5 | 实验数据处理方法科学,误差分析透彻,实验仪器整理规范工整,实验试剂处理得当。 |
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总分 | 40 |
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二、实验方法创新竞赛评分细则
项目 | 分值 | 说 明 | 得分 |
文字说明 | 10 | 对创新实验方法进行简洁明晰的文字说明,包括特色和优点。 |
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方法特色 | 25 | 思路新颖、方法简便、取材便利、效果明显,特色创新、原理正确,易于推广、适用性强。 |
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演示解说 | 25 | 能够清楚地说明实验过程中所采用的方法能够解决初中物理实验中普遍遇到的难题;进行(演示)实验过程并配合解说,解答专家提问。 |
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总分 | 60 |
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***3
2015年广东省小学科学实验教师(实验管理员)实验操作与创新技能竞赛选派名单
市(区、学校) 联系人: 联系电话: 日期:
序号 | 姓名 | 性别 | 学历 | 职称 | 所在学校 | 专 (兼)职 | 创新实验器材名称 | 联系电话 | 备注 |
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