课后延时服务看官方这样花样带娃

自今年秋季开学以来，我县各校主动服务家长现实需求，着力推进学生课后延时服务工作，办人民满意的教育，促进学生全面而有个性的成长。近日，记者深入部分学校，实地探访官方“带娃”情况。

下午四点，在蓬莱中学，记者看到有的年级放学后正在老师的看护下完成家庭作业，有的年级学生在操场上跟着专业指导老师学习足球、篮球、乒乓球等运动的竞技技巧，在教室内学生们或奏响各类乐器，或静心练字画画，或伴随音乐翩翩起舞。

李思涵：学校有很多课程，我只选择了舞蹈，因为我觉得舞蹈特别优美，而且能锻炼我们的身体。

特色课程射击、射箭，设施设备虽略显简陋，但也吸引了不少学生报名参加学习，在专业老师的指导下，孩子们动作逐渐规范，神情专注，努力刷新每一次成绩，力求做到更好。

蓬莱中学社团负责人  张凤娟：我们学校社团是覆盖了所有学生，社团设置主要分为五大类：音乐类、美术类、体育类、科创信息类、语言类。根据学生的学龄特点和学校的实际情况进行了分段设置。

在天保小学，放学铃声一响，安静的校园马上变成了热闹的小天地，竖笛、粘土、足球、象棋等十余项课程，供孩子们自由选择，充分释放天性。

刘思蕊：课后服务可以辅导我的作业，而且还能参加我喜欢的粘土艺术社团，而且我们的作品还在遂宁市艺术节上获得了二等奖。

丰富的课程设置，让孩子们在寓教于乐的欢快氛围中，既锻炼了身体，也丰富了兴趣爱好。虽然只是课后兴趣小组，但教师们认真备课，很多学生通过课程学习，发现了自己的特长，还有学生在相关比赛中收获荣誉。

天保小学校长 刘欣：通过一个学期的试点，课后服务效果明显。其中竖笛艺术社团参加全市艺术节合奏曲目，获得特等奖。实现了“人人有竖笛，人人会竖笛，人人会吹奏”的目标。粘土艺术社团获得市二等奖。足球、篮球、品乓、球都在全县夺得了名次。

课后延时服务的有序开展，让家长的“操心事”变成“暖心事”，满足了孩子们的个性化的需求，激发他们的学习兴趣，助力学生全面发展。今秋，我县开展课后服务学校达50所，应开学校全覆盖；参与学生35484人，学生覆盖率88。65%，有需求学生全覆盖。