昭化区四本台账运行促贫困户学生上好学

昭化区门户网讯（罗光永）为切实提高贫困群体受教育水平，阻断贫困代际传递，自2016年春季学期起，昭化区广泛开展教师“1+N”结对贫困户学生活动，建立运行四本台账，确保学生“上好学”。

运行学生物质资助台账。教师根据自身情况，对结对贫困户学生进行物资资助或资金帮扶，力所能及地解决学生在校期间学习、生活等方面物资短缺和经费紧张问题。目前全区1400余名教师资助贫困学生经费8.4万余元，资助学习生活用品2万余件套。

运行学生学业指导台账。教师及时***了解帮扶学生学习状况，开展学业辅导，重点培养学生良好的学习习惯，促使其提高学业成绩。各校加强了学生学业指导过程监管和量化考核。近一年来，贫困户学生的学业成绩有不同程度的提高。卫子初级中学的贫困户学生“特长养成”模式，已产生了广泛的社会影响。

运行学生身心健康监测台账。要求教师与帮扶学生谈心谈话每月不少于2次，主要进行思想引导、情感疏导，使其敢于直面现实、积极进取，用知识改变个人与家庭命运。协调卫生部门，为贫困户学生建立体质健康监测卡，每学期对其体检1次。全区各校均建立了心理健康辅导室，配备了专兼职心理健康教师，定期开展学生身心健康监测。

运行家校沟通台账。各校整合“留守学生之家”和乡村少年宫资源，通过社会援助建立“爱心小屋”，开通视频电话，组织学生每周跟父母电话交流1次。深化“千名教师访万家”活动，组织教师每学期走访贫困户学生家庭2次，每月与贫困户学生所在村、社的干部沟通1次。目前全区教师走访学生家庭4800余个，实现了教师全参与、贫困学生家庭全覆盖。