覃福灵不忘教育初心使命推动创新牢抓教学

利川融媒记者 谭卓瑶 实习生 魏源源

覃福灵，中共党员，利川市建南镇中心学校原党总支书记、校长，现任利川市南坪乡教育党总支书记、中心学校校长。拥有33年教龄的他，扎根基层、倾情奉献，锐意进取、主动作为，是探索教学的“实践者”、推进工作的“实干者”。今年9月， 他被省人民政府授予“湖北省农村先进教育工作者”称号。

扎根基层 倾情奉献

自1989年投身教育事业以来，他一直扎根乡镇，热爱农村基础教育工作。“注重学生综合素质的培养，德智体美劳需全面发展”是他一直坚信并践行的理念。

阅读拓展学生眼界。在黄金小学任教期间，他鼓励学生进行阅读，在每周的升旗仪式上，设立“诵读展示”环节，还建立了开放式蒲公英图书馆；在乐福店初中任教期间，他亲自带队去参加“龙船调文学社”举办的写作大赛。

“通过比赛，学生的阅读、写作积极性得到很大提高，建南陆续有学生获奖，获奖者最高峰达20多个。”覃福灵说。

今年5月20日，利川市建南镇举行了全镇中小学学生综合素质大赛，学生进行现场美术绘画、现场唱歌、四项全能。

近年来，建南镇中小学学生素质教育成果丰硕。2020年，黄金小学学生在全省“新时代好少年”主题教育读书活动“我为祖国点赞”征文作品评比中，荣获湖北省小学组一等奖；乐福隆基希望小学在“新时代好少年”主题教育读书活动中被评为全省先进单位。仅2022年，黄金小学学生参加写作、朗读等方面的比赛，就有8人次获得国家级大奖。

锐意进取 主动作为

因处于偏远地区，早些年，利川市建南镇学生的成绩较为落后。怎样提升学生成绩，成为了覃福灵一直思索的问题。

“要遵循教育方针，因材施教，培优辅差。”覃福灵说。2018年覃福灵任建南镇中心学校党总支书记、校长，当时，他在各个学校全面推行“小组合作学习模式”，每个班分为6——8个小组，将成绩上、中、下游的学生分到同一小组共同学习，采取积分制的方式，对小组学习、日常习惯进行打分，每月、每周定期表扬积分排名靠前的小组。学生的学习积极性得到很大提高，班级内团结的氛围浓厚。

“上一届901班，班级总成绩全镇倒数第一，通过小组合作学习，成绩提升明显，最终总成绩全镇第5名。”箭竹溪初中老师丁明金点赞“小组合作学习”模式。

在办学模式上，覃福灵在全镇积极尝试集团化办学，并利用毗邻重庆的地理优势，与重庆市石柱县的十所小学结成集团联盟。

“集团化办学更多把优秀老师请过来上示范课，演讲，对老师的教学能力提升有很大好处，”黄金小学校长黄健说，“黄金小学六年级的语文教研团队是全市优秀教研团队，上学期期末考总体成绩排名全市第四名。”

近四年，建南镇中考成绩综合位次始终处于全市乡镇前3名；全镇6所小学有3所跻身全市质量优胜序列。

用心浇灌 终得遍地花开

在教师管理上，他在建南镇率先试行“镇管校聘”，学校聘任老师，定期对老师进行考评，再聘用。每学期还以镇政府名义表扬80-100名老师，颁发证书，大大激发了老师的教学热情。

仅仅靠激发热情不够，覃福灵还注重对老师教学能力的培养，提供老师外出学习机会；采取“师徒”结对的方式，促进年轻老师成长和业务提升；搭建储备后备干部平台，便于干部的管理。

“覃校长经常到学校，和老师们交心谈心，关注老师的动态和想法，遇到问题也经常指导，”柏杨初中办公室副主任、老师（原建南民中教务主任）郑晓历说，“覃校长推荐我去教育局的“后备干部”培训，我在杭州萧山跟岗培训一段时间，对青年教师的引导、教学方面也有很大的提升。”

覃福灵同志注重教师培养工作，积极选树先进典型，辖区内先进教师不断涌现。2019年，建南镇黄金小学王元平荣获全国“希望工程烛光奖”；2021年，黄金小学校长罗运洲被评为湖北省“荆楚好老师”，建南镇乐福隆基希望小学校长黄健被评为恩施州“恩施楷模·最美教师”；2022年，青年教师丁明金被评为恩施州“优秀团员”。

“覃校长来后，我们小学的读书角也建起来了，深受学生喜爱。”南坪乡南坪小学校长向飞说，“他对我们学校明确指出，要求我们学校打造如膏书院文化底蕴为特色的校园文化建设，我相信，我们学校会越来越好。”

责任编辑：陈蔓