生本教育美了校园变了教师活了学生

中国保康新闻网讯 （见习记者 艾德雄 通讯员 彭光洪）保康县的生本教育改革已开展两年，开展得怎么样？效果如何？带着广大学生家长的热切期盼，9月29日县教研室主任彭光洪接受了记者的专访。

彭主任介绍说，生本教育就是“以生为本”的教育，通俗地讲就是教育教学工作要“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”。我们改革的目的是通过转变教育观念，创新育人模式，改变教学方法，培养出更加阳光自信、健康活泼、会学习、会生活、具有健全人格的新学生。

生本教育改革分生本课堂、生本德育、生本活动、生本服务、生本管理五个模块分项推进。在推进过程中，经历了两个阶段：第一阶段为试点摸索阶段，以生本课堂单项研究为主。通过组织校长、骨干教师多次到武汉、上海、山东等省内外名校学习借鉴，以马良镇中心学校、实验中学、实验小学、马桥小学等优质学校为主学习模仿，先行先试，摸索经验。第二阶段全县铺开，五个模块整体推进、全面实施。做到全县所有学校、所有教师、所有学科“三个全覆盖”。

通过改革，全县教育教学发生了天翻地覆的变化。

“美”了校园。走进校园，听到了嘹亮的歌声，看到了操场上到处是锻炼身体矫健的身影，写生的绘画的饶有兴致，兴趣小组、社团活动异彩纷呈……管理规范了，服务人性了，学生活动、学生生活更加丰富了。

“变”了教师。原来那种形式单一、死气沉沉、枯燥无味的课堂被丰富多彩、激情飞扬、生动活泼所替代。以前那种上课老师讲学生听，老师说学生记，老师逼学生学的现象基本消除，教师成了学生的“大***”、“大姐姐”。课外,教师们上网查资料、学习充电、同伴互助成为一种常态。教师真切感受到 “教师不再只是一桶水，而是要帮助学生找到一个个永不枯竭的水源”。

“活”了学生。课堂上学生成了小老师、成了“演员”、成了中心。展示时一个比一个有风采，一个比一个有魅力。为了上课展示有更好的效果，学生暗暗地比着查资料、写调查报告、了解地方特色、风土人情、景点美食等等，把课堂延伸到课外。学生变得阳光自信了，以前不爱说话、内向的学生现在也敢与同学、与老师交流、探讨了；学生之间更友爱，能够处处替别人着想了；学生争着抢着参加唱歌、跳舞、演讲、绘画、阳光锻炼等活动或比赛。个性得到了释放和张扬，学生的综合能力、综合素质得到了全面提高，教学质量不降反升，实现了大幅度提高。