文教结合育人细无声普陀文旅让传统文化在校园生根发芽

   为促进辖区内非遗项目的保护与传承，区文旅局整合区内优秀非遗资源，通过与区教育局合作，以“文教结合”的形式，发挥文教结合跨界协同、资源共享的创新优势，将优质文化资源推进校园素质教育。

   顾正红纪念馆（苏州河工业文明展示馆）委托“竹丝编”传承团队——佛肚轩，设计制作适合不同年龄段的校本拓展课程，面向区内部分中小学生，展开系统性竹丝编织艺术教学课程。自今年9月中旬起，每周三下午面向同济大学第二附属中学的学生开设“2020年普陀区传统文化进校园——竹丝编教本拓展课程”。

   本课程以学生发展为本，融知识讲解、技能培养、能力锻炼、情感唤醒为一体，通过系列竹编主题课程，培养学生的审美力、创造力，培养学生动脑思辨、动手实践和表达交流能力、让学生能从竹编实践课程中，得到多维能力的培养和锻炼。

   传统文化进校园是弘扬和传承传统文化的重要举措，是实现立德树人的有效途径。发展学生对竹丝编织艺术的兴趣，让学生在竹丝编织的学习与联系中，感受到中国传统文化的博大精深与博采众长，从而激发学生民族自豪感、责任感、对于树立文化自信和民族有着不可估量的价值和意义。

   竹丝编织技艺起源于中国四川。制作竹编需从砍伐竹子到成品等20多道工序，技艺复杂，工序繁多，而且每一道工序精细严密，仅制作竹丝就需要经过刮青、破竹、烤色、去节、分层、定色、刮平、划丝、匀刀等十几道工序，最终将100斤竹子制作成8两左右的竹丝。全手工操作编织一件工艺品少则半月，多则数月。

   竹丝编织技艺的表现形式主要包括瓷胎竹编和竹丝画。瓷胎竹编是选用竹节在60厘米以上慈竹制成的竹丝，再以景德镇名瓷为胎，通过紧扣瓷、秘藏头等多种编织手法，制作而成。竹丝画则特选竹节在80厘米以上的慈竹，将100斤的竹子制作成仅有1两左右薄如蝉翼的竹丝，再用挑、破、压、拼等多种编织手法编织出栩栩如生，惟妙惟肖的竹丝画。