读懂孩子学会爱――第二届解放日报报业集团教育讲坛侧记
人们常说别让孩子输在起跑线上,但在幼儿教育方面,虽然不少家长付出了大量的精力和金钱,却往往得不到理想的结果。为什么?北京师范大学教授张同道坦言,他曾和许多家长一样,认为能生就能养,就能教育,但后来发现自己错了:我们都爱孩子,但我们不一定懂孩子。
7月19日,解放日报报业集团主办的教育讲坛,将关注的目光聚集在6岁以下幼儿,希望家长们学会走向孩子的内心世界,真正地理解和懂得孩子,从而更好地爱他们。
嘉宾名单
张同道北京师范大学艺术与传媒学院教授、博士生导师,著名纪录片导演和制片人,曾历时3年***拍摄了北京巴学园幼儿园里一群2至6岁的孩子,制成被称为中国家长必看的教育纪录片的《小人国》
郭宗莉上海思南路幼儿园园长,从事幼教工作30年,曾荣获上海市特级教师、上海市特级园长、全国优秀教师、上海市师德标兵、2008年上海市教育十大功臣称号
诸君上海浦东新区好儿童幼儿园园长,曾是上海市第一位学前教育专业本科毕业的幼儿园男教师,也是上海第一位科班幼儿园男园长
叶蓉上海文广集团电视新闻中心首席主播
孩子的世界是怎样的世界?
小人国完全不同,需要大人了解
让张同道深深感受儿子小人国和自己大人国完全不同的,是一个鞋盒。
在张同道准备带儿子去北戴河度假的时候,儿子掏出鞋盒,坚持要塞进满满的行李包中。张同道很生气,不分青红皂白地责问:带着干什么,放回去!看着孩子快哭出来的脸,张同道转念一想:一个鞋盒怎么对儿子就那么重要?细细一问,才知道这个鞋盒是儿子亲手研发制作的门铃,用手一按就会响,儿子准备一路上向所有人展示他的发明。此时张同道才明白,在4岁小男孩的世界里,这个鞋盒比国王的印章、比奥巴马的核按钮还要重要。
自以为是的父亲差一点毁了儿子世界中至高无上的珍宝。每一位家长,都应当像这样蹲下身来,看一看、听一听孩子们那个完全不同的世界。
也许,孩子的价值观更接近生命的本质。3岁以前的孩子,还没有所谓的道德判断,饿了就要吃,不高兴了就要打闹,哪怕去打爷爷奶奶。他是在用他的嘴,用他的手,用他的身体去感知、研究这个世界,这时的孩子是一种生物性的存在。张同道说。
因此,很多父母在与孩子对话的时候,觉得孩子不可理喻,还有不少家长爱跟孩子讲道理,告诉他们原则的重要性,比如你这样长大了找不到工作,或是你长大了娶不到老婆。其实在孩子的世界里,他不知道长大以后会怎么样,并且想象不出什么样。另外,家长所描述的很多概念对孩子没有任何意义,因为在孩子的经验中,这些概念都不存在。那些道理对他们而言,比天上的星星还遥远。张同道说,最好的方式,不是跟孩子讲道理,而是尝试尊重他,了解他的世界。
在张同道拍摄的纪录片《小人国》里,一位名叫辰辰的小女孩,每天总是要等到小男孩南德到幼儿园,她才肯脱鞋进门,接下来的一天,便成了两个人的幼儿园。等待的时间短则一刻钟,长则一小时,风雨无阻,持续了一年。也许大人们无法理解辰辰的执着,以及两个小孩之间的感情,因为这种感情,只属于孩子的世界。
怎样让孩子真正获得快乐?
仔细发现孩子的需求,满足他们
快乐,一般的解释是感受幸福或满意,而从儿童发展心理学的专业角度看,就要满足学龄前孩子的身体、心理的发展需求。孩子的需求满足了,他就能体验到快乐。郭宗莉说。
不少家长有同样的疑问:为什么孩子一起床就哭闹,甚至发火,觉得这件衣服不好,那件也不好?这其实很可能是孩子昨晚睡得不好,作息时间被打乱了,生理上需要一个情绪宣泄口。最好的办法是家长离开一会,让他平息下来。郭宗莉解释说,经过大量的研究发现,孩子的需求都是合理的,之所以有时大人觉得不合理,是因为孩子的表达并不符合成人的逻辑。
所以,要让孩子快乐,就需要家长科学地认识孩子,学会辨别孩子的需要。比如孩子喜欢听故事,会要求家长反复讲,家长往往会恼火:讲完了还让我讲?《一千零一夜》的故事都讲过好几遍了!但在郭宗莉看来,这正是满足孩子认知需求,帮助孩子认识事物、理解感情的最好时机。但家长要注意,讲故事千万不能成为读故事,而要有意识地控制语言节奏和故事发展情节,比如可以每天讲一小段,讲完了问问孩子喜欢谁?接下去会怎么样?如果是你会怎么做?的问题,这样才能让孩子们真正快乐。
在幼教专家们看来,发现孩子对某一个活动有持续的兴趣时,就要仔细分析,尽量满足他的需求。比如孩子在4到5岁这个年龄时,是社会性发展的转折期,他们会非常在乎人和人的关系,而且这个时候有非常强烈的探究欲和好奇心,喜欢动手。郭宗莉说,建议每天,或者每周,让孩子参与劳动,比如说折叠衣服,叠好后让孩子分类。一些孩子喜欢开抽屉,可以让孩子帮忙把分好类的衣服放进抽屉,或者让孩子参加家中的大扫除,给一小部分的工作,孩子也许会高兴地感觉到自己比父母完成得更好。
另外,不要因为担心孩子的破坏力,而禁止孩子捣鼓家中的物品,因为也许这是孩子最快乐的时候。在专家们看来,家长们可以为孩子创造捣鼓的条件,比如给孩子一个坏掉的钟,或者坏掉的文具,还可以准备一些圆头的剪刀、钳子。孩子会因此想出美妙的创意,这种捣鼓就是孩子的需求,就是孩子的工作。郭宗莉说。
让孩子成长为什么样的人?
关键要给他们选择的权利
不少家长,习惯性地把自己很多未完成的愿望寄托在孩子身上。所谓的钢琴梦、足球梦、作家梦,其中有不少是家长的梦,却希望孩子去实现。要让孩子成长为什么样的人,关键要给孩子选择的权利。
张同道很赞赏小女孩辰辰的母亲。当这位母亲知道女儿每天都在幼儿园门口长时间等另一位小男孩时,没有生气,没有斥责,而是抱抱辰辰,让她继续等下去,因为这位母亲非常尊重孩子选择的权利。
张同道的儿子想弹钢琴,于是他花大价钱买了一台,但儿***了一段时间之后不想弹了,怎么办?不少家长的第一反应是这么贵买了钢琴,怎么能说不弹就不弹?何况这是孩子当初自己选择的。但怎么可以让钢琴这个大玩具折磨孩子一辈子呢!孩子有选择弹的权利,也有选择不弹的权利。张同道说。
孩子成长为什么样的人,也应是孩子自己选择的,但现实情况并非如此。据张同道和其他家长观察,一些幼儿园并没有给孩子们选择的权利,几点干什么,玩什么,在哪儿玩,甚至玩耍小组中的小组长是谁,都是老师规定的。不少孩子回家后,也没有多少选择权,妈妈会说5点到6点练琴,6点到7点练字
剥夺孩子选择权的结果,未必能让孩子顺着大人希望的道路成长,却很有可能培养出孩子的被动人格。在诸君看来,应该有意识地每天都让孩子自己做出一些选择,哪怕是无关紧要的事,比如喝牛奶还是喝豆浆,甚至可以有意识地让孩子在选择中遭遇挫折和失败。
在专家们看来,人格教育远甚于知识教育。为什么我们的孩子没有创造力?是因为从学校到家里,老师和家长合谋用爱的名义,将孩子变成了移动硬盘,只能复制、一些规矩和知识。张同道大声疾呼,要有意识地保护孩子们选择的能力,选择他们喜欢做的事情,这同时也是保护孩子们学习的兴趣,这比早学到一些数学公式和英语拼写重要很多。
专家建议
爱孩子需要方法
问:如果孩子手上拿着类似剪刀这样的危险物不肯归还,怎么办?
答:大人一般遇到这种情况,大多会作出如下三种反应:第一,硬抢回来;第二,放任不管;第三,用糖或其他物品换回来,其实这都是错误的。首先,你硬抢回来就会告诉孩子强权就是真理,现在他屈从你,等孩子长大了,他也会这样让别人屈从。第二,放任不管体现的是一种没有原则的态度,不管孩子看起来有多么可怜,你都不能打破原则去放任他。第三,用糖换回来亦不可取,因为原则是不能够进行交换的。正确的方法是:坚持你自己的立场,耐心和孩子进行沟通,不急不躁,当孩子归还之后,给他一个拥抱和一句赞赏。
问:孩子吃饭不专心,喜欢到处跑怎么办?
答:家长可以将孩子不愿意做的事编成一道选择题,比如,你今天吃饭要用花碗,还是白碗?3岁左右的孩子会很有兴趣做出选择。对稍大一些的孩子,就可以问他,你今天坐在爸爸旁边,还是妈妈旁边?他也会很乐意做出选择。
问:孩子老是把玩具到处乱扔怎么办?
答:首先应该把他的玩具收掉。建议每次只给孩子两三种玩具玩,等他玩腻了再拿出其他玩具来交换。同时也要培养让孩子自己收拾玩具的能力,可以用选择题的办法,比如,玩具是放在抽屉里,还是箱子里?
问:我觉得我的儿子有点娘娘腔,怎么办?
答:家长和老师应该鼓励他寻找一些男性玩伴,进行一些竞技类比赛,从中收获信心。在家庭中,一个良好的父亲角色起着至关重要的作用,父亲可以教会自己的孩子,怎么去勇敢担当责任。值得注意的是,爸爸们不应该只充当保护伞的角色,而应该有意识地让孩子经历挫折和失败,学会跌倒之后自己爬起来。