华东理工四位一体联培共育国防生

　　一次国防生毕业分配意向摸底，一名国防生拿出一张地图，以自己家乡为圆心，200公里为半径画了个圈。“只要在这个圈里都可以。”他直言不讳地说，这也是家人的期望。毕业分配时的“圆圈”现象引起学校重视。华东理工大学意识到，在社会多元开放的今天，国防生要成长为合格的带兵人，更需要注重引领他们的价值观、人生观，为此该校整合社会资源，建立了政工专家、“三老”、时代典型、家庭亲情等4支“思想导师”队伍，探索“四位一体”联培共育机制。

　　作为南京军区11所签约学校之一，华东理工大学有在校国防生182名。如今不少大学生都是独生子女，他们有知识有主见，但也存在娇生惯养、热衷追星、畏难怕苦等“偏差”，国防生也不例外。用什么方式为国防生“纠偏”？去年初，华东理工大学专门成立了培育国防生当代革命军人核心价值观课题组。

　　“为什么当国防生、怎样当好国防生”、“部队需要什么样人才、靠什么立身作为”、“到哪里去、如何经受组织考验”，不同年级的国防生有不同的疑问。该校从培养国防生党性观念入手，组建了一支思想政治工作专家队伍，聘请房鼎业、李承等15名专家担任国防生“思想导师”，为国防生答疑解惑。学校还开通了“梅陇客栈”国防生网站，国防生们围绕影响价值取向等热点难点问题，发帖跟帖3800多条。

　　第二支“思想导师”队伍是老红军、老英模、老院士“三老”革命队伍。去年“八一”前夕42名国防生去福利院慰问老人，偶遇年逾九十的老红军魏守政。当“向前、向前、向前”的军歌响起，老人竟颤巍巍站了起来，与大家齐声高唱。老人含泪的目光感动了在场许多人。该校党委得知后，不失时机聘请了16名老红军、老英模、老院士担任国防生的“思想导师”，让“红色资源”融入当代军人血脉。

　　国防生小施学习成绩比较优秀，但对国防生集体的事不大关心。与他结对的“思想导师”、中国工程院院士袁渭康主动找到小施，给他讲述自己十年前放弃海外优越生活，回国任教的心路历程。此后一次急救比赛，正在为考研冲刺的小施主动请缨。捧回团体冠军奖杯那天，小施感慨地说：“每一位老红军、老英模、老院士都是一座丰碑，也是引领我们前进的火红旗帜。”

　　“新一代青年有抱负、有知识，成就事业的愿望较强烈，但对怎么实现人生价值有时比较茫然。”学校相关负责人表示，为此他们组建了时代典型“思想导师”队伍，邀请“全国道德模范”、南京军区某部四级士官卢加胜等加入时代典型“思想导师团”，与国防生面对面座谈。

　　最后一支队伍则是“家庭亲情”。培育活动课题组认为，家庭对学生的影响不可忽视，沟通得好，对国防生的培育来说是事半功倍。该校搭建了“家长热线”等8个信息交流平台，让家长共同参与管理。一名国防生迷恋网络游戏，5门功课亮了“红灯”。在学校和家长共同努力下，该学生主动删除了电脑游戏程序，今年修满学分顺利毕业。另一名女生入学时不满16周岁，母亲几乎每月都要来帮她洗衣服、打扫卫生。学校与其家人反复沟通，使学生走出家人的过度“呵护”。

　　“四位一体”的联培共育国防生机制效果初步显现。前不久，南京军区组织在校国防生综合素质考评，华东理工大学182名国防生理论测试平均成绩都在95分以上，名列11所签约高校榜首。去年该校国防生先后有20人被上海市等评为社会实践先进个人；国防生群体被评为“大学生思想道德培育示范集体”；2009届毕业国防生100％加入党组织、100％申请到作战部队一线任职。