3年前优秀教师青黄不接今年后继有人上海年投1亿修复名师断层
三年前,上海教师队伍“青黄不接”,多数名校长、名教师面临退休,特别是中小学,50岁左右优秀校长已出现断层。为“修复”结构断层,近两年,本市每年投入1.1亿元着力打造“教师工程”,效果已开始显现:日前新评出的81名特级教师中,45岁以下的中青年教师有33名,其中35岁以下有3名,特级教师平均年龄比三年前年轻4岁左右。
2006年起,本市启动“名师名校长培养工程”后,上海中学校长唐盛昌、闸北八中校长刘京海等,到8个名校长基地、23个名教师基地做“主持人”。这些优秀校长和教师开发自身经验和社会关系资源,为学员创造学习实践的“特殊”条件,如与大学教授共同研究课题,到优秀中学现场“学功夫”,与优秀教师“赛课”等。
今年初,又有10个名校长基地和45个名师基地“开课”。
继光高级中学化学老师陈寅,35岁跻身特级教师行列,在名教师基地与许多优秀教师“切磋”教学后,他的化学课更加灵动,从电影故事或纪录片中引出化学知识,深受学生欢迎。市教研室语文教研员谭轶斌说,在名师培养基地,跟着名师一道上课,耳濡目染名师风采,受益匪浅。她的师傅、全国模范教师陈小英,即使上过几轮课,每次课前仍坚持重新备课;学生对古诗文背诵有畏难情绪,她率先当堂背诵,“看似平常小事,几十年如一日地坚持,并不是轻而易举能够做到,让我领略了模范老师的别样风采。”
据统计,“双名工程”两期共培养了320名校长、1500多名教师,新评选的特级教师有75%来自“双名工程”。
据了解,“教师工程”还包括基础教育农村师资队伍培养和高校领军人才引进。通过对教学能力较弱的农村教师“扶一扶”,2.1万名农村教师业务水平得到提高,占了全市农村教师的三分之一。在高教领域,去年全市从海外引进50名“东方学者”,聘期3年,通过一名学者带动一个学科的发展。
如今,师资培训正走出上海,吸收国内外优质教育资源为上海所用。最近,市教委在北京新设刘彭芝卓越校长培养基地,邀请知名中学校长、人大附中校长刘彭芝授课,本市首批20名中小学优秀教师开展“跨地域”学习。上海又在美国和新加坡设教师培训基地,10名上海优秀教师实行五周“跟岗实习”,吸收优秀教学理念和经验。