市西中学学生志愿者与一小男孩结成助学对子两年

　　周五放学，上海市市西中学高二（6）班的梁诚并不急着回家，他和同学薛文聪、汪栋杰要去赴一个“约会”。这是位于万航渡路上的一户普通人家，开门的正是这家的小主人陈佳豪。桌上摆放着初二的英语教科书和习题集，小佳豪已经等了一会儿了。看到大***大姐姐，这个腼腆的小男孩难掩心中的喜悦，赶紧让座倒茶。落座后，梁诚他们直奔主题，开始给小佳豪答疑补习。
　　两年前结成对子
　　这样的“约会”已经持续了两年之久。预备班时由于身患肾病，小佳豪不得不休学在家静养，好强的他一直靠自学来跟上学校的教学进度，但总感力不从心，家里的经济条件又不允许他请家教***。2003年市西中学在学生中广泛开展以“助学、助困、助老”为主题的“三助”志愿者服务活动，当时的高三（12）班学生在居委会了解到陈佳豪的困难后主动请缨，与他结成助学对子，每周***为他补习功课。但很快这届学生面临高考、毕业，而小佳豪的病情又一直有反复，他们放心不下，希望能有学弟学妹们继续帮助他。当时高一（6）班的团支书汪栋杰听说这事后，与支部其他成员一商量，决定接过这根“爱心接力棒”。
　　品尝“被需要”的快乐
　　自告奋勇接过第一棒的是学习委员梁诚。那年暑假，他和班上另一同学冒着酷暑坚持给陈佳豪补课，在没有空调的小房间里热得满头大汗。但当每一次解答换来小佳豪满意的点头，他们感到了一种被需要的满足。小佳豪刻苦自学的劲头也感染着梁诚，回家后梁诚找出自己初中的教辅书和上课笔记送给小佳豪，希望能给他更多帮助。
　　开学后，支部的五个团小组轮流***为小佳豪辅导功课。虽然高中学业紧张，但没有任何人推脱，接到任务的学生会在事先与小佳豪电话联系，了解他的身体状况和学习情况，然后回家找出初中的相关教材认真“备课”，以保证“上课”质量。能用自己所学的知识帮助他人，学生们品尝着奉献带来的快乐。
　　接力棒在传递
　　在智力输出的同时，他们也在学着关心他人。由于长期患病，小佳豪的抵抗力较差，平时很少出门，到公共场所总要戴上口罩。学生们对此倍加小心。一次原本安排好是陆殷昊同学***，但在前一天晚上她突然感冒，情急之下她连忙四处打电话求援，直到最后落实好“替补”才安心休息。
　　前不久，梁诚在回家路上碰到正和同学有说有笑的小佳豪，忙上前打招呼。听说小佳豪已回到学校上课，梁诚非常高兴。
　　在市西学生的帮助下，小佳豪已能跟上学校的正常教学进度，他的身体也在渐渐恢复，但这场爱心接力并没有就此中断。汪栋杰说：“每月两次的补课助学活动正如学长们所期待的，从未间断，我们可以自豪地告诉他们，爱心接力棒在这里得到传递。”
　　感悟责任
　　市西中学36个班级有36支志愿者服务队，本文讲的“爱心接力”故事只是其中的一个小故事。在志愿者服务活动中，学生们体会助人的快乐，认识自身的价值，并培养多方面的能力。志愿者服务活动已成为学校德育工作的有效载体。
　　志愿者服务活动不同于学校组织的其他各类社会实践活动，它更强调学生的自主发展，自我教育。从寻找服务对象到确定服务内容、时间等，都由学生自己联系、安排，在这一过程中，学生是积极主动的，是“我要做”，而不是“要我做”。
　　德育教育光讲大道理是不够的，让学生在平凡琐事中获得真切的体会和感悟，逐渐形成自己的判断、进而转化为自己的想法，更为重要。学生们在志愿者服务活动中做的都是简简单单的小事，但几年如一日地坚持下来就不简单，这需要一种责任感、一股奉献精神和一份持之以恒的信心。学生们在服务他人的过程中，感受到社会的需要，并在服务中不断锤炼自己。