华东理工大学鼓励学生创新思维

　　在日前举办的全国首届创新杯大学生科技大赛上，一件作品令专家们眼前一亮：华东理工大学学生设计的“滚筒震动式硬币分捡器”，获得专家们的一致肯定，称赞这个作品“具有原创性”，并授予大奖。近年来，华东理工大学学生创新成果累累：上海首个大学生专利诞生在该校；在国际数学建模大赛上，该校学生连续5年蝉联一等奖……学校鼓励学生积极创新，做思维的“自由体操”，并将培养思想、知识、技术创新人才作为立校之本。
　　激发创新思维，让学生成为准科研工作者。在华理，许多课程开始“变脸”，教师不再强求“规定动作”，而是鼓励学生做思维的“自由体操”。以前在机械设计课，教师总是布置同样的作业题，提出相同的要求，学生们交上来的答卷也大同小异；如今，教师在课堂上常常列出近20个科研项目，不设标准答案，让学生各取所需，充分发挥创新思维。在学校的自助式实验室里，学生可以自己设计实验方案，选择实验器材，装配实验装置。学生们的创新潜能得以释放：同一年级的几位学生完成的“离心摩擦式高层建筑火灾逃生装置”、“可折叠千斤顶”、“多功能台虎钳”三项作业，竟同时获得了专利。
　　学校认为，学生的学习能力和需求各不相同，要培养创新人才，就要让每个学生吸取足够的养料，给每个学生有足够的发展空间。学校挑选理工科优秀学生，跨化工、制药、环境、材料、生物等5个学院组成100多人的优秀生班。打通各个学院的课程，通过跨专业学习让学生打下扎实的科研理论基础，并鼓励学生在学科交叉中激发创新火花。班级实行淘汰制，每年都有20％的学生流动。同时各个学院也积极探索分层教学，选拔出25％的学生，提出更高的学习要求。
　　构筑成果孵化器，孕育学生创新成果。学校连续两年出资数十万元，资助学生课外创新研究活动。学生将自己的科研课题，经专家委员会评定中标后，可获得科研经费。两年来，全校有380多个创新课题中标，1000多名学生参与了课题研究。化学制药学院3位学生参与的一项关于染料处理的研究，做出的实验指标大大优于本市染化企业目前一级处理的数据，引起有关企业的注意。