每周一节诵读课避免为考试读书

2013年12月14日，荷城第一小学举办诵读经典诗文活动，一群小学生正在台上朗诵经典国学。/佛山日报记者王伟楠摄（资料图片）

    未成年人思想道德建设

　　文/佛山日报记者 陈淑妍

　　推荐典籍名录

　　小学：《三字经》、《千字文》、《百家姓》、《弟子规》、《唐诗》、《论语》、《孟子》、《孝经》

　　中学：《中庸》、《大学》、《老子》、《庄子》、《史记》、《吕氏春秋》、《墨子》、《孟子》、《诗经》、《礼记》

　　对初一学生，学校能尽量每周安排一节阅读课，初二学生却因种种原因无法上阅读课，这让不少初中老师、尤其是语文老师叹息不已。而当得知未来每周将设一节经典诵读课，教育部门也推荐了诵读书目，老师们高兴得直呼“多多益善！”

　　为激发学生对经典文化的热爱，营造浓厚的阅读氛围，市教育局日前出台《关于开展传统文化经典诵读活动实施方案》（以下简称《方案》），要求全市各学校要将中华经典诵读纳入学校课堂教育体系，每周安排一节诵读课。

　　将纳入中小学评价考核

　　《方案》分别向中、小学生群体各推荐了一系列经典古籍，并要求各学校根据书籍名录自行选择，每周安排一课时的中华优秀传统文化课程。

　　《方案》要求，学校要每天利用语文课、预备铃后3分钟、课间、午间活动时间组织学生诵读，并做到全程参与，学生全员参与。回家后，鼓励学生和家长诵读5分钟，充分利用零碎时间多接触优秀诗文。此外，为了达到复习巩固的目的，学校各班级可开展诵诗竞赛。

　　此外，《方案》还要求各学校在开展经典诵读活动的基础上，推广中华优秀传统艺术及体育项目。

　　市教育局称，将对各区中华优秀传统文化工作开展情况进行评估考核，并将考核结果纳入到对各中小学校教育教学的总体评价之中；每两年将开展一次总结表彰活动。

　　学生：经典不难懂

　　故事很有趣

　　记者走访小学发现，诵读经典在近年已纳入部分学校的常规教育活动。随访学生中，大部分小学生都能背诵出《三字经》《弟子规》等经典古籍的篇目。在佛山九小、桂江小学等多所学校，每周都会给各个年级的学生安排一节阅读课，而平常早读也会让学生诵读经典。

　　桂江小学五年级学生吴子颖骄傲地给记者列举自己所读过的经典：《世说新语》《百家姓》《弟子规》……“有书本注释，老师也会解释字句，所以不会看不懂。”

　　“这些经典里面有很多小故事，很有趣。”另一位五年级学生周锐邦说，自己从这些经典中学到了如何孝敬父母，以礼待人。

　　老师：希望用多种手段

　　评价诵读情况

　　小学生充足的阅读空间和时间，让初中老师羡慕不已。华英学校教学处主任夏永红介绍，目前学校阅读课只安排了初一学生每周一节，而到初二，因为增加了物理、化学等科目，阅读课就此“止步”。

　　“然而，语文学科的知识不能仅局限于书本课文。”夏永红说，给予时间诵读经典，是增加学生人文涵养的重要手段。因此，得知教育部门出台文件保证学生诵读经典的时间，她非常赞同。

　　夏永红说，希望用多种手段来评价学生诵读经典情况，除了中考语文，教育部门还可将学生平时阅读情况纳入学生素质综合评价，避免学生走上 “为考试而读书”的阅读歪路，让学生真正从阅读中培养出人文素养。

　　微博互动

　　佛山中小学将安排每周一节经典诵读课，你点睇？

　　@谋富启智：赞成！面对中华传统的经典文化，市民并不缺乏文化自觉性，对传统的遗忘主要是因为没有机会接触与学习。学校在实践中可以使国学教育通俗化、基础化，努力做到吸引学生。

　　@猪兜B个爹D：出发点是好的，但看回现实，这个不是考试科目，就好像中学有美术课一样，只不过上过几节，之后的美术课都调课了，变成语数英。