县教育局组建共同体联盟推动城乡教育均衡发展

县教育局按照优质教育资源共建共享，城乡义务教育一体化发展，公共服务均等化实施要求，探索尝试“共同体+联盟”办学体制与管理机制改革，打造县域义务教育高位均衡发展“新站位”。

 一是按照生源结构和区域划分，以县属义务教育学校为龙头，把全县义务教育学段组建成7个教育共同体。每个共同体设总校和分校，同一共同体内相同年级、相同学科的所有教学研究活动统一进行，构建以强带弱、以强促弱，教育管理与学科质量共同提升的有机发展整体。二是按照鼓励创新和构建特色、打造品牌要求，倡导各共同体立足各自实际，积极探索各具特色的管理模式，力争形成具有区域特色、校际特色和学科特色的教学管理品牌，构建一片一品、一片一色办学机制新格局。三是按照特色融合和智力共享、全面提高原则，定期开展打破片际、校际甚至是年级和学科界限的全县性教育教学研讨交流活动，在更大领域和更广阔空间中，打造全县义务教育高位均衡发展的助推平台。四是按照利益共享、责任共担和互为一体要求，实施片、校双重考核制度，从教学质量提升和教研活动开展等方面，对统一划分的各个共同体和每个共同体内的各个学校分别进行考核，确保各教育共同体实现文化融通、人才流动、资源共享，满足农村学生对优质教育资源的需求。