双减后的课后服务让教育更有温度

　　自今年7月“双减”政策落地以来，教育局出台了一系列指导文件，对落实“双减”工作进行了总体规划和部署，所有义务教育学校均出台作业管理办法、建立作业公示制度，通过网络调查，共收到85966份家长问卷，97.76%的学生和97.93%家长对校内减负提质工作感到满意。我市开展课后服务学校数、服务时间达标学校数占比均达到100%。学生每周5天全程参加率达到96.63%，参与课后服务工作的教师数占比达87.7%，实现了课后服务“5+2”全覆盖。

　　各校在课后服务工作中，通过提高效率、精准辅导，减轻家长的焦虑和学生过重的课业负担，开展丰富多彩的社团活动。六纬路小学结合学校实际，建立了课后服务“一三一”工程，即：确定一个目标，实施三项行动，建立一套育人体系。科学合理地开设了学科作业辅导和兴趣班，既关注了学生的作业辅导，又让学生得到了艺术的熏陶。新安小学为了更好地开展课后服务，在作业的布置上，改变了以往的作业形式，学校立足校本课程，提高作业设计质量，老师采取作业任务清单的方式，从方法上加以指导，让作业具有时效性、针对性。“阳光·励进教育”是红房街小学的办学特色，办学中注重提升学生自身的素养。红房街小学建立了集身体素质拓展、思维素质拓展、动手操作实践、琴棋书画等活动于一体的课后服务课程体系，共四大类，50余门课程。学生通过菜单式、体验式等多种形式选课。金汤小学也采取了师生走班的形式开展社团活动。现已开设了各类社团60多个，包括足球、啦啦操、围棋、纸艺等，涵盖了体育训练、科学技术、文化艺术、传统工艺四大“课后服务课程群”，各种各样的社团供学生们自由选择。 五纬小学则注重多维度、多元化发展，学校拥有23个大社团，27个小社团，包括足球、轮滑、合唱、科技等，足球社团还向省和国家输送了许多人才。实验小学新区分校通过《致家长一封信》、调查表的方式征求家长意见，结合本校实际，从学生健康发展的角度出发，制定了“学业拓展+阳光体育+个性成长”的三段式服务。充分利用学业拓展课的一个小时时间完成书面作业，提倡“书包不带回家、书面作业不带出校”。在课后服务时间，本着劳逸结合的想法，学校开展了阳光体育，自编了垫子操和踏板操，学生们的灵敏性得到增强，体质也得以提高。