疫情之下守初心云端研讨共成长——济阳区小学英语线上教学研讨会召开

冬日漫漫，时光清浅。疫情虽然限制了老师们线下相聚的步伐，却阻挡不了大家线上教研的热情。12月19日，济阳区小学英语教师齐聚云端，开展了以“疫情之下守初心 云端研讨共成长”为主题的线上教学经验分享交流活动。区小学英语教研员刘艳华老师出席会议，兼职教研员李文娟老师主持了本次活动，各学校的教研组长，区英语学科带头人、中心组成员参加了会议。

线上教学成为了疫情防控形势背景下的新常态，教育方式、教学方式都发生了深刻变革，每一名教育工作者必须要适应这种变化。会上银河路小学的刘敏老师、仁风小学的陈翠老师，新元学校的李娜娜老师、新市小学的安娟老师、店子小学的王春梅老师就近期线上教学经验展开交流分享。最后李文娟老师针对线上教学中出现的共性问题进行了答疑解惑。

根据各位教师的经验分享，整理总结如下：

一、课前统筹安排，做好线上教学准备

1. 树立整体的线上教学备课意识，教师要对线上教学的备课进行整体的完善，从预习任务的布置，到课堂授课的推进，再到学生英语课后作业的布置，反馈，最后到学生巩固复习的实效性。要进行整体的宏观考虑，并借助在线平台软件使教学的各个环节流畅运行。

2.课前指导学生充分预习，明确本节课的学习目标，梳理知识要点，发现并提出问题。教师通过提交的预习情况，聚焦核心问题，合理分配课上时间，使课堂互动更有效。

二、课中多元互动，提高英语学习成效

1.精心做好开场教学，帮助学生更快地进入到课堂情境中。

2.整合网络资源，多平台交互使用，充分发挥出每个平台的使用价值，提升线上教学的实效性。

3.趣味互动，提高学习兴趣。借助线上教学的辅助工具或者资源，开展丰富的趣味互动教学活动。多设计“以学生为中心”的驱动式任务，促使线上教学活动的开展。

三、课后及时跟进，延伸线上教学互动。

1.课后答疑反馈，及时与学生进行交流。激励机制尤为重要，要有榜样示范，对进步生加以鼓励，对学有困难的学生施以帮助。

2.课后跟进未听课学生，了解学生的情况。做好与学生家长的沟通工作，并给予居家线上学习的指导。

3.抱团教研众筹智慧，积极参与组内教研，做好教学反思，及时进行教学问题梳理，学习借用其他教师先进、高效的做法。不断提升教学水平。

在新课程背景下，小学英语线上教学仍须不断探索、优化，寻求更为行之有效的教学策略，改善现阶段的线上英语教学现状，努力调整当前的教学方式，充分利用互联网技术，使教学更加高效。只要我们转变观念、积极应对、继续以细心修炼我们的严谨性，以匠心提升我们的专业水准，以责任心完善我们的教育教学，相信我们定能明其所往，破冰续航。