消费教育进课堂

    针对学生之间相互攀比、生活浪费日益严重的现象，榆林小学把“消费教育”引进课堂，培养学生的节俭观念，指导学生合理的进行消费，并取得了非常好的效果。他们的做法是：一是通过主题班队会活动，让学生树立以节俭为荣、浪费为耻的社会主义荣辱观；二是组织学生进行模拟“消费”场景话剧表演，在消费实践中培养学生的消费能力和技巧，引导他们树立正确的消费观念；三是树立节俭“典型”，让他们讲述自己的消费故事，使学生学有榜样；四是开展体验教育，通过体验劳动让同学们体验父母的艰辛，明白劳动成果的来之不易，从而珍惜父母的劳动成果，养成节俭习惯。
                                                             （牛瑞祥 卢红方）