建设高品质民生促进共同富裕淄博教育在行动从幼有所育走向幼有优育

“全面启动国家学前教育普及普惠区县创建，新改扩建幼儿园61处，增加学位13680个。全市共新增公办园39处，中心城区公办园达到24处，‘入公办园难’情况得到有效缓解。”

在2021年淄博市学前教育成绩单中，一组组看得见的数据，释放出了一个“暖心信号”：在全市教育综合改革阔步发展的征程中，淄博学前教育也开启了从“幼有所育”走向“幼有优育”的快车道。

2021年，市教育局着眼于“幼有优育”，全力扩增公办资源、优化师资配置、提高保教质量，做好普惠、扩增、优化、提升“四篇文章”，推动学前教育改革发展与城市化进程、新人口政策以及人民群众对优质学前教育的渴求同频共振，加快构建覆盖城乡、公益普惠、优质均衡的学前教育公共服务体系。

以群众为中心，让普惠性幼儿园成为小区生活的标配

长期以来，“入公办园难、入民办园贵”一直是困扰全国众多家长的一大难题。这样的困境，对于淄博来说，也是一个巨大挑战。

怎样实现“让更多孩子在家门口就能上优质园”？“十三五”以来，淄博下足了力气，也有了看得见的成果。2021年，在“十四五”开局之年，市教育局围绕“普惠”二字下足了力气：在不断扩大公办园辐射力的基础上，新建、改扩建幼儿园61处。指导各区县足额落实不低于710元的普惠性幼儿园生均补助经费，不断加大普惠性民办幼儿园扶持力度。

“就在小区内，真是个大大的惊喜！”这是2021年9月，发生在淄博市张店区福园小区内的一幕。居民李玉林告诉记者，孩子入园能赶上张店区举办普惠幼儿园力度最大的一年，感觉非常激动。据统计，仅在１年时间里，张店区第一幼儿园南园区、齐润花园幼儿园等11处幼儿园作为公办幼儿园全部投入使用，新增优质学位3480个。

小区居民们实实在在的“获得感”背后，是政策的强力支撑。市政府明确提出“新建城镇居住区配套幼儿园必须落实‘与居住区同步规划设计、同步交付使用’等‘六同步’要求”。如今这一政策给淄博老百姓带来了实实在在的获得感，“让普惠性幼儿园成为小区生活的标配”不再只是梦想。

扩增优质资源，为“幼有优育”提供更多优质学位支撑

2021年，市教育局紧盯城市化、新人口政策，加大幼儿园新改扩建力度，高质量完成城镇居住区配套园专项整治任务，最大限度扩增优质学前教育资源，聚力***因城市扩容、人口增长造成的“入公办园难”情况。

加大建设力度。将幼儿园新改扩建工程纳入重大民生实事项目，在原计划53处的基础上，自提标杆、自我加压，增加8处新建项目，61处幼儿园新改扩建任务全部完工。其中，37处新建项目全部主体完工，21处投入使用；24处改扩建项目全部投用，完成投资7.97亿元，超额完成年度建设目标。聚焦公办学位供需矛盾，多措并举做大公办学前教育资源“蛋糕”。2021年全市新增公办幼儿园39处。

优化队伍素质，为“幼有优育”强化师资保障

随着公办幼儿园不断增加，学前教育人才需求量持续增加。为保障师资需求，市教育局督促指导各区县持续加大公办教师招聘力度，加强师资培养培训，不断优化幼儿教师队伍建设。

扩大教师招聘。2021年全市招聘公办幼儿教师855名，为历年最高。近三年，全市共招聘公办幼儿教师1783名，为新投用的公办幼儿园提供了有力的师资保障。

加强师资培养。以教研为着力点，抓牢抓好教师培养培训，围绕课程游戏化实施、幼小衔接、教育评价改革、教育信息化运用等主题开展教学视导，组织第九届幼儿园优秀教研成果展示，引领教师将“游戏精神”落实到教育教学全过程。

强化示范引领。充分发挥优秀园长及骨干教师的示范引领作用，不断提升全市幼儿教师队伍专业素养。先后有2名教师获全国宋庆龄幼儿教育奖，54名幼儿教师获评国家“万人计划”教学名师、全国模范教师、山东省特级教师、齐鲁名师、省教书育人楷模等荣誉称号。

提升办园品质，为“幼有优育”激发内生动力

在狠抓优质学前教育资源“扩容增量”的同时，市教育局通过引导分类晋升、加强课程建设、推行“镇村一体化”管理，努力办好每所“家门口的幼儿园”。

引导分类晋升。建立幼儿园分类晋升机制，幼儿园发展内生动力全面激发。全市省级示范幼儿园258处、省级一类幼儿园177处，省级一类以上优质园占比达60.1%。

加强课程建设。坚守儿童立场，优化一日常规，实施游戏化课程、幼小衔接课程，杜绝“小学化”倾向，2个区县被确定为山东省游戏试验区，2个区县被确定为省级幼小衔接实验区，13处幼儿园被确定为省级幼小衔接试点园。

推行“镇村一体化”。探索集团化办园模式，提升学前教育发展共同体建设水平。健全“镇村一体化”管理体系，充分发挥乡镇中心幼儿园的辐射指导作用，提升农村园办园质量，促进全市学教育优质均衡普惠发展。