姜堰区三坚持全力推行课后服务

今年以来，姜堰区全力推行课后服务，在服务内容、服务时间、服务形式上花功夫，提升课后服务品质和学生、家长、社会的满意度。

一是坚持双向服务，拓展时间空间。“弹性放学”与“弹性上学”并行，让家长在孩子接送时间上有了较大“弹性”。同时，贴近群众需求，建立社区辅导站，利用周末和节假日为有需求的家庭和孩子提供辅导服务。组建新父母学校，近三年来共培养家庭教育种子教师147名，每周在线上、线下进行家庭教育专题讲座，对特殊家庭进行***服务，截至2021年10月底，已经开设了家庭教育专题讲座近2000场，有效改变了区域家庭教育生态。2021年秋学期，新父母学校设立锦联社区、二实小淮海校区、第三实验幼儿园3个周末服务点，区域内各学段、各学科73名骨干教师志愿参加公益服务，同时吸纳区作协、书协、棋协等部门力量，共开设低年级写话、中年级习作、手工（扎染）、奥数等近14门课程，面向全区学生家长线下开放，解决了数千家庭周末孩子“去哪里”“学什么”的难题，给予学生更好的学习资源以及更优的成长平台。

 二是坚持系统谋划，提升服务品质。充分考虑城乡差别、学段差异、个体差异，设置三大模块45个项目供学生选择的“课后服务套餐”。“强基固本”模块让学生“问起来，做起来”，“品味经典”模块让学生“读起来，写起来”，“张扬个性”模块让学生“动起来，乐起来”。同时，分别为城乡学校提供A、B两个自选版本，由学校自行选择，实现培优补差与发展学生个性特长相结合、兴趣小组与学校社团活动相结合、提高质量和有效减轻家长辅导负担相结合的目标。

三是坚持效果导向，不断完善机制。一方面，保障服务经费。从义务教育绩效工资20%，高中教育绩效工资增幅36.7%中，辟出课后服务专项经费，按服务时长与质量考核发放。另一方面，充实师资力量。参与课后服务工作的人员以学校教职员工为主体，积极争取家长义工、体育教练、民间艺人、能工巧匠、非遗传承人、社会志愿者以及社区、高校、机关、部队、企事业等单位人员加入课后服务队伍。对参与服务的人员进行培训，明确工作纪律和职责要求，依法依规实施课后服务。目前，全区参与服务的校外义工队伍已经达1000多人，仅2021年春学期，该区中小学参与课后服务班级1250个，占班级比99.6%，学生58825人，占学生数比90.1%。中央电视台、光明日报、中国教育报、江苏教育报等主流媒体对该区课后服务工作进行重点推介，省教育厅以简报形式推广，放大课后服务经验成果。