院士进校园平冈学子与学术大咖的首次邂逅

　　13日，清华大学教授、我国著名的物理学家陈难先院士走进平冈中学，为该校师生作了一次题为《科学技术中若干反问题》的科普报告。

　　陈难先院士1962年毕业于北京大学物理系，毕业之后在北京工作，1984年又前往美国宾夕法尼亚大学取得博士学位，1997年成为中国科学院院士。陈难先院士曾经担任过清华大学学术委员会副主任，也曾担任过北京科技大学应用物理研究所的所长。他的研究成果在凝聚态物理、天体物理和材料设备等方面都得到了很多认可。“两个问题，如果其中任何一个问题的前提正好是、或者部分是另外一个问题的结论。两个问题，你的结论是我的前提，或者你的前提是我的结论，这两个问题就叫做互为反问题。”陈难先院士以一个简单算数问题引出第一个结论：一个正问题可对应于若干反问题，一个有价值的反问题则往往能开拓新领域。

　　陈院士又以X射线为例，风趣幽默地阐述反问题的具体含义。书本上有标准答案的题目多是正问题，工作中科研中的问题多半是反问题。反问题可以随着正问题的发展而发展，它又常常超越和突破原来正问题的范畴，反问题有利于学科交叉。为了让同学们能更好的理解“反问题”，陈难先院士从身边出发，举出了几个具体的物理学上的反问题。牛顿时代，从观测到的轨道去归纳行星和太阳之间的相互作用和牛顿第三定律就是反问题。“在今天，从人造卫星和地球太阳之间的万有引力和牛顿定律去设计卫星的运动轨道时，如何避免和太空中已有的上千个航天器发生碰撞又是新的反问题。”

　　讲座结束之后，陈难先院士与现场的同学们进行亲切交流。面对这个难得的机会，不少同学大胆举手，向陈难先院士提出自己的疑问。陈难先院士细致的解答了同学们提出的各种问题，鼓励大家不畏惧地发表自己的见解，多多发现自己身边有价值的“反问题”。

　　应该说，对刚刚上高中的同学们来讲，今天讲座的题目的确比较艰深晦涩，然而陈难先院士用他丰富的专业知识，以几个形象生动的比喻和举例一下子就把艰深的科学概念通俗化了，使得同学们能较好的理解“科学技术中反问题”。陈难先院士以其渊博的专业知识，通俗易懂的语言表达以及平易近人的态度为我们展示了一名学者的风采，搭建了一座沟通自然科学和人文科学的桥梁。