中兴镇努力构建四重网络积极部署暑期未成年人工作

　　一是构建组织管理网络。加强镇、村两级层面未成人教育保护管理网络建设，启动镇暑期工作领导小组，成立安全工作领导小组，各村居指派专人负责暑期未成年人工作，各中小学校精心制定工作计划，设计活动菜单，落实各项工作，逐步形成党委政府统一领导、职能部门分工负责、群团组织齐抓共管、社会力量广泛参与的工作局面。
　　二是构建宣传教育网络。建立健全以学校为指导、社区为依托、学生为主体、家庭为保障的未成年人教育保护工作格局。充分发挥学校教育主渠道作用，把思想道德教育、法制教育与培养学生成长成才有机地结合起来，逐步教育引导未成年人养成良好思想品质和高尚的道德情操；发挥假日学校的特色和优势，积极开展丰富多彩的教育实践活动，如观看红色经典影视剧、师生同读一本中华经典等，有效提升未成年人的综合素质。
　　三是构建安全保护网络。完善各项安全防范制度和应急机制，落实校园安全隐患排查机制，派出所、社保队以及学校所在村居实行安保联防，将学校作为治安巡逻的必到点。重点关注活动环境安全、饮食安全、场地安全和心理安全，通过发放宣传资料、广播宣传、设立警示标记等多种形式，对未成年人开展预防溺水、防灾、防火、遵守交通法规等方面的教育训练；通过印发《告家长书》、家庭访问、家长会等形式加强与家长的联系。对于学校和社区向未成年人免费开放的公益性设施，建立专人轮流值班的管理模式，确保未成年人的学习、活动在师长的指导下进行。
　　四是构建服务帮扶网络。以村、居为单位组织开展未成年人的调查摸底，建立未成年人信息管理档案，确定重点帮扶对象，实施分类管理。学校安排落实好教师赴社区担任辅导员，对困难学生、特殊家庭子女及心理上有偏差的学生做好家访和帮教工作。组织开展未成年人特色文化活动，启用“向日葵”亲子互动乐园及彩陶创意工作室，通过培训指导，评选彩陶制作达人；开展“教子有方、寓教于乐”家庭教育讲座、“亲情无价、沟通无限”亲子互动、“心存感恩、与爱同行”绘画父母像等残疾人家庭亲子系列活动。