专业智慧温暖——恒德小学班主任团队培训暨2018学年第一学期总结表彰会

1月22日下午，恒德小学以“专业 智慧 温暖”为题，召开班主任团队培训暨2018学年第一学期总结表彰会，弘扬教师在教育工作中爱岗、爱生、敬业、创新的精神，提升师德水平、育人能力和综合素养。

专 业   观摩于漪老师系列微课

“德，是做人之魂；德育，是教育之魂。”教育改革先锋于漪老师认为，无论从历史经验的启迪，教育本质的回归，还是从时代发展的呼唤，都要求“学科教育须坚持育人为本。”

全体班主任观摩了于漪老师系列微课——《灌溉生命之魂》。在“用什么来为学生的未来奠基？”微课中，大家认识到“人”是活在价值体系中的，要从时代的要求去思考德育应培养有中国心的现代文明人。在“学科育人如何做到‘术’‘道’合一？” 微课中，我们认识到只有专业能力，没有德育融合，学科育人无法实现”。于漪老师的学科德育之所以能永葆活力，正是因为她很好地处理了两者的关系。

  智 慧  班主任的N个教育现场

“班主任的N个教育现场”让班主任在团队培训中分享教育智慧。教导主任郑琼老师以“班级学生微信群管理”为范例，通过解读“目标、资源、举措”的建班育人案例，帮助班主任了解如何关注学生的成长，用自己的教育智慧以及可利用的资源达成育人目标。

学校五个年级20位班主任抽取了提供的“教育现场”案例材料，小组合作完成了一份份图文并茂的“教育方案“，并选派一人解说。

一年级组——学生家访  大家集思广益，制定了三个目标：了解学生基本情况、家庭教育方法和指导家庭教育。围绕目标，在熟悉三个“W”，Why，What和Who的教育举措下进行家访，最终成功实现合力育人。

二年级组——与班级任课教师形成育人“合力”从育人合力的角度来分享交流自

己与任课老师间的育人合力。平时要多与任课老师沟通，要共同创造良好的班级氛围。只要班主任与任课老师间相互尊重、互相配合，就能形成班级教育的合力，班级会进步更快。 

三年级组——班干部选举  首先能够促成学生与学生之间的有效互动，当学生之间有了有效的互动、交流以后，能够增加班级的凝聚力，班级有了凝聚力之后就能够让学生明白他们是班级的主人，有责任参与到班级的建设，最终达到和谐的目的。

五年级组——利用“班级家委会”提高家班育人实效  通过定期进行家委会例会、家长课堂、评优展示这些举措，使家委会成员们与班主任一起参与班中事务决策，做全体家长信任的代表，从而达到家班共育的最终目的。

评委老师手捧美丽的康乃馨为自己心仪的教育方案点赞。最终，“花”落四年级组，他们设计撰写的“学校主题教育活动月的学生参与指导”以学校科技月主题活动为突破口，通过七个活动项目，培养具有恒心、德性的好学生。该方案获得优秀奖，其他年级组获得优胜奖。

温 暖      表彰优秀

周卫萍校长表彰了四大“佳”作以及优秀正副班主任。她肯定了一年来，班主任们付出的辛勤与努力。班主任是学校管理的核心力量，是德育工作的最前沿保障，在学生的全面健康成长过程中起着导师作用。她还提出新学期将区创新团队实践工作融入到学校德育工作中，以“法制教育”为载体，形成鲜明的学校德育工作特色。

2019，我们一起再创佳绩！愿“专业、智慧、温暖”伴随着我们每一个班主任幸福成长，愿我们以更多的爱与责任助推学校发展，为办人民满意的教育付出不懈的努力。