优品于心美行予礼提升品性养成教育品质——记第五轮普陀区教师专业指导团队展示汇报

2019年12月11日，第五轮普陀区教师专业指导团队展示汇报暨俞文珺、汪霞幼教学科带头人工作室、宋晨雯高级指导教师联合展示活动于豪园幼儿园召开。本次展示以“优品于心，美行予礼——提升品性养成教育品质”为主题，通过主题汇报、解读直播、主题沙龙、集体教学活动等多样形式向宝山区、普陀区诸多专家学者、幼儿园园长及教师展示了工作室一年多的丰厚成果，并接受到场领导、专家对研修成效的专业指导。

幼教学科带头人俞文珺园长关注教育实践情境，以绘本价值观启蒙为切入点指导学员在尊重幼儿身心发展规律的基础上找准价值观教育内容，不断提升品性养成教育的品质。俞园长首先以《求思求问，共研共享，智慧成长》为主题就工作室的学习研修情况进行了汇报，工作室将培养定位于“指导”而不是“带教”，更注重学员获得能带得走的能力。通过一次次研究工作室形成了教师在开展价值观启蒙教育时选择绘本的五大原则以及明确解读绘本价值观内容的要点及提问方法。随后工作室通过一场关于《南瓜汤》绘本的解读直播，带领大家亲临工作室研讨的第一现场，本次教研创新地采用了轮值主持的方式，使每一位学员成为研究的主人。最后是由工作室基地学校普陀区小铃铛幼儿园的赵静老师执教的大班活动《大树上的朋友》，活动中孩子们在价值观理解、价值观选择、价值观认同和价值观整合的过程中感受到了帮助他人的快乐，让与会来宾感受到了运用绘本进行价值观启蒙的独特魅力。

幼教学科带头人汪霞老师作为普陀区唯一一位教师岗位上承担工作室的领衔人，关注传统文化中具有教育价值的元素，通过幼儿园仪式感活动促进幼儿礼仪行为的转变，从而促进幼儿健全的社会化人格发展。活动现场，汪老师就《育礼于心，化礼于行——幼儿仪式感活动初探》开展了一场别开生面的主题沙龙，在与学员的互动分享中让大家感受到仪式感活动能够带领幼儿收获满足感、归属感、和谐感与幸福感。学员们分别从“来园问候”、“拯救绿萝”、“班级值日生”、“新闻播报”、“在园午餐”等幼儿园常见环节进行介绍，教师通过改变形式、创设环境、增添道具等形式，让仪式感成长于幼儿看得见的生活表象里，扎根于看不见的生活态度中，将幼儿园的一日活动中处处都构建起某种仪式感。

高级指导教师宋晨雯老师关注幼儿品性教育渗透于生活活动的实践研究，通过一日生活环节渗透品性，树立学员把握教育契机、立德树人的能力与意识。宋老师是豪园幼儿园的副园长，在现场她以《在学习中收获，在实践中前行》为主题就工作室的学习研修情况进行了汇报。学员们通过设计观察表、细化幼儿品性行为表现、关注生活事件中的教育价值等途径明晰如何找准生活中的品性教育契机。宋老师还通过学员的数字故事《她用了碎纸片》向大家生动地展示了教师如何尊重幼儿心理发展特点和道德发展规律，进而渗透品性养成教育的实践经验。

本次第五轮普陀区教师专业指导团队联合展示活动得到了来自宝山区宝山机关幼儿园特级教师、中高级教师蒋静老师、学前教研室主任、特级教师叶蕴老师以及普陀区教育学院杨杰院长的专业点评。专家们表示，本次活动不仅呈现了工作室团队认真钻研、智慧凝聚的丰硕成果，更是一次反思与探索、激活与激励的平台，展示了豪园幼儿园的办园特色与风采。三位领衔人能通过联合学习共同体的模式推动课程建设，将园本课程重难点通过工作室再次验证、再次实施、再次优化，从而推动区域层面对课程的深度关注与借鉴迁移。正像杨杰院长殷切叮嘱的那样，豪园幼儿园将择高而立，向宽而行，往深而思，在示范引领辐射的同时不断亮品牌、显特色，最终实现幼儿园跨越式发展。