时隔一年再相见丨坪山教育论坛第八期探深圳基础教育先行示范的实践逻辑

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　　4月9日下午，与坪山教育er阔别一年有余的“坪山教育论坛”（第八期）终于在万众期盼中再次吹响号角、鸣锣开坛，并邀请到重磅嘉宾——深圳市教育局党组成员、副局长王水发博士担任主讲，带来主题为“深圳基础教育先行示范的实践逻辑”的精彩讲座。短短两个多小时的报告，引发了与会校长、园长和老师们强烈的反响与共鸣，把每一位坪山教育工作者都带入到深圳教育先行示范的伟大梦想与实践中，看清了方向、明晰了路径、坚定了步伐。

　　区政协副主席、教育局局长彭尧出席本次论坛并致辞。区教育局领导、局机关各科室、中心负责人，区教科院全体教研员，各学校校长、副校长，幼儿园园长、副园长及新筹办学校筹备组负责人等约350人参与此次论坛，现场聆听、感悟专家的分享。

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　　王水发副局长高屋建瓴地从时代背景、指导思想、基本原则、行动目标、主要任务、保障机制六大方面深刻解读了深圳基础教育先行示范的内涵逻辑和发展路径，结合坪山教育发展实际，为坪山全体教育工作者如何践行深圳先行示范的新使命指明了方向。

　　一、时代背景

　　当今世界正经历着百年未有之大变革，深圳发展面临挑战也富含机遇，新时代下***对基础教育和对深圳的战略重视，以及智能社会对人才和技术革新的需求决定了深圳教育必须厘清思路，推出一批改革措施和可复制可推广的创新成果。

　　二、指导思想

　　深圳基础教育的发展离不开三大思想维度的引领：

　　一是***新时代中国特色社会主义思想、十九大及全国教育大会等的精神引领；

　　二是新时代党的教育方针如立德树人根本任务、“四大服务”宗旨、人才培养途径、根本目标等的导向；

　　三是创新、协调、绿色、开放、共享新发展理念，“幼有善育、学有优教”目标的指引。

　　三、基本原则

　　当前深圳基础教育的发展遵循顶层设计与支持基层创新、高水平公平与高质量发展、问题导向与对标世界一流、治理结构与完善制度体系、整体推动与局部先行突破、项目推进与年度压茬落实相结合原则，从而打造具有深圳特色、中国底蕴、世界先进水平的现代化基础教育体系。

　　四、行动目标

　　******在今年全国两会参加医疗卫生界和教育界委员联组会时，对教育提出构建两大体系的指示，即构建优质均衡的基本公共教育服务体系和建设高质量的教育体系。针对这两点要求，深圳基础教育界规划了高标准办好学前教育、高质量普及高中阶段教育、高水平推进义务教育优质均衡发展的均衡教育发展目标；确立了构建“时代新人”培养体系的素质教育发展目标；制定了打造世界一流的创新、智慧、开放、包容的“深圳教育”先行示范教育发展目标。深圳教育立志成为创新教育的标杆、智慧教育的样板、课程改革的先锋、教师发展的高地和国际教育的示范。

　　五、主要任务

　　未来深圳基础教育有八大任务：

　　一是加强党对教育工作全面指导；

　　二是建立优质均衡的教育公共服务体系；

　　三是推进各学段教育高质量发展；

　　四是深化“时代新人”培养体系改革；

　　五是建设高素质专业化创新型教师队伍；

　　六是创新发展教育信息化；

　　七是扩大基础教育开放与交流；

　　八是率先实现教育治理现代化。

　　六、保障机制

　　通过建立协同推进机制、营造改革创新氛围、健全督查督导机制、强化智力支持体系可有效保障深圳教育向更高水平迈进。

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坛主简介

　　王水发，深圳市委教育工委委员，市教育局党组成员、副局长，教育学博士，中学特级教师，第十一届广东省督学，江西省“五一劳动奖章”获得者，首届全国教育改革创新杰出校长，华东师范大学基础教育改革与发展研究所学术委员会委员，深圳大学客座教授，深圳大学师范学院硕士研究生导师，全国教育科研先进工作者，中国教育学会中小学“整改委”学术委员会副主任。

　　2005年作为特殊人才引进到深圳，先后担任深圳南山外国语学校校长、南山区教育局副局长、南山区人民政府教育督导室主任、深圳市教育局师资管理处处长、罗湖区教育局党委书记兼局长等。曾应邀到国家教育行政学院及各省市讲学300余场。主持全国教育规划“十一五”教育部重点课题《基础教育人才培养模式系统创新的实践研究》等国家级课题3项。编、著出版论著《研究性学习的实施与管理》等论著6部。在国家级核心期刊《教育研究》《中小学管理》等杂志发表论文30余篇。（信息员：徐晔昕）